用文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式完成下列反應(yīng)，并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型。
⑴硫在空氣中燃燒 （ ）
⑵過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣_________________________（ ）
⑶紅磷的燃燒
⑷氯酸鉀和二氧化錳混合加熱
⑸木炭在空氣中燃燒_______________________________________
⑹氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水_____________________________
華東師大版一課一練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
| 二氧化錳 |
| 加熱 |
| 二氧化錳 |
| 加熱 |
| 雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積 | |
| I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
| II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
| III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
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| 反應(yīng)條件\濃度 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 10% H2O2 | 5% H2O2 |
| 無催化劑、不加熱 | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) |
| 無催化劑、加熱 | 360 | 480 | 540 | 720 |
| MnO2催化劑、加熱 | 10 | 25 | 60 | 120 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
|
②分別向A、B兩試管中 同時(shí)加入等質(zhì)量（少量） 的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。 | A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無色液體是：________； B試管中的無色液體是：________ |
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：_____________ ___
（2）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體，請(qǐng)?jiān)囍瓿上卤恚?/p>
| 猜想 | 驗(yàn)證方法及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。
（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是 ；化學(xué)性質(zhì)是 ；酒精的用途是 。
（2）向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果： 。
（3）下列儀器不能用酒精燈加熱的是_____________
A．燃燒匙 B．試管 C．量筒 D．蒸發(fā)皿
（4）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
① 寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字（或符號(hào)）表達(dá)式 。
② 探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，
在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）。由此可知：
蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）
物質(zhì)燃燒形成的。
③ 探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
| 物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
| 石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
| 鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
| 鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰
。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)， （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。
④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn) 硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“＝”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：
（1）指出編號(hào)儀器的名稱：① ▲ ，② ▲ 。
（2）A—E裝置中有一明顯錯(cuò)誤的是 ▲ ，錯(cuò)誤為 ▲ 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ▲ （填字母），反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式（或文字表達(dá)式）表示
為 ▲ ；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ▲ ；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒
精燈，原因是 ▲ 。
（4）氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是： ▲ （填字母）；
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
（5）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中，某同學(xué)完成了下表所示系列實(shí)驗(yàn)：
| 序號(hào) | 實(shí)驗(yàn) | 能否生成氧氣 |
| A | 加熱高錳酸鉀 | 能 |
| B | 加熱二氧化硅 | 不能 |
| C | 加熱氯化鈉 | 不能 |
| D | 加熱水 | 不能 |
| E | 電解水 | 能 |
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C，可以得出的結(jié)論是：在一定條件下， ▲ ；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E，可以得出的結(jié)論是： ▲ 是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素；
（6）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量，CO不和液體反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ▲ ，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 
▲ 。一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是 ▲ ，反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式（或文字表達(dá)式）表示為 ▲ ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是 ▲ （填字母），驗(yàn)滿的方法是 ▲ 。
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SO2 化學(xué)反應(yīng)
2H2O+ O2↑ 分解反應(yīng)
2P2O5 
2KCl + 3O2 ↑ 
CO2 
Cu + H2O 
①將等體積
的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中。