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        1. 【題目】某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請回答下列問題。

          1)若n=3,則m=_________,該粒子的名稱是____________

          2)若該粒子為電中性,則n的最大值為____________;

          3)若m=12,則該粒子對應(yīng)的原子在化學(xué)變化中容易___________ (得到或失去X個電子);

          4)若m=17,且該粒子為食鹽的一種組成微粒,則該粒子的化學(xué)符號為____________

          【答案】13 鋁原子 8 失去2個電子 Cl-

          【解析】

          1)根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)可知,若n=3,則m=2=8+3=13;該微粒為鋁原子;

          2)根據(jù)原子的最外層電子數(shù)最大為8,則n的最大值為8;

          3)根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)可知,若m=12,則n=12-10=2;容易失去2個電子;

          4)根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)可知,若m=17,故其為氯元素,則n=17-10=7;容易得到1個電子,從而形成陰離子,結(jié)合其為形成食鹽的一種組成微粒,故應(yīng)為-1價的氯離子,離子符號為:Cl-

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】長久使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣(CaCO3),某化學(xué)興趣小組為了測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),已知25g水垢與盛有過量的稀鹽酸的燒杯共重100g,在電子稱上混合后連續(xù)稱其質(zhì)量,4分鐘內(nèi)每一分鐘讀一次數(shù).結(jié)果如下表,試回答下列問題:

          時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          質(zhì)量/g

          100g

          95g

          92g

          91.2g

          91.2g

          (1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少?

          (2)該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)習(xí)小組對CO2展開研究:

          Ⅰ.CO2的制備

          (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①______。

          (2)實驗室制取CO2的反應(yīng)原理是為______(寫化學(xué)方程式)。檢查A裝置的氣密性的一種方法是向分液漏斗中加適量水,堵住右側(cè)導(dǎo)氣管,打開分液漏斗活塞,若觀察到______,則裝置不漏氣。

          (3)實驗發(fā)現(xiàn):制取CO2時,最好選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%的稀鹽酸,F(xiàn)欲配制100g 7.5%的稀鹽酸,需要37%(密度為1.18g / mL)的濃鹽酸______mL(計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位),需要水______mL(精確度同上)。量取水時,若仰視讀數(shù)(其他操作均正確),則所配稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______7.5%(填“>”或“=”或“<”),配制過程不需要的儀器是______。

          A.酒精燈 B.量筒 C.燒杯 D.玻璃棒 E.膠頭滴管 F.藥匙

          Ⅱ.CO2的收集

          用以下三種方法收集,每種方法均做三次實驗,取平均值。將C裝置注射器中足量NaOH溶液注入集氣瓶中,充分振蕩,測集氣瓶內(nèi)氣壓。(飽和碳酸氫鈉溶液可吸收CO2中的HCl氣體,NaOH溶液可用來吸收CO2

          方法1:當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后,用排水法收集 CO2氣體,記錄集滿CO2氣體所要的時間為t;

          方法2 :當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后,用向上排空氣法收集,收集時間用方法一所用的平均時間t0;

          方法3:當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后,用向上排空氣法收集,同時用燃著木條放在集氣瓶口,待木條熄滅,立即蓋上玻璃片。

          實驗數(shù)據(jù):

          方法1

          方法2

          方法3

          瓶內(nèi)初始?xì)鈮?/span>(kPa)

          104.2

          104.2

          104.2

          三次實驗最終氣壓平均值(kPa)

          9.3

          31.8

          39.7

          CO2純度

          91.1%

          69.5%

          X

          數(shù)據(jù)

          (4)三種方法均在15s后開始收集的原因是______

          (5)已知:CO2純度 =,則方法3所收集CO2的純度為______。通過對比,欲收集更高純度的CO2,應(yīng)采用______法收集。

          Ⅲ.二氧化碳轉(zhuǎn)化新進(jìn)展

          (6)利用非高熱電漿體合成技術(shù)可將CO2和甲烷(CH4)反應(yīng)合成乙酸(CH3COOH),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

          (7)在光催化條件下,CO2和H2反應(yīng)生成甲烷(CH4)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】AF 是初中化學(xué)常見的純凈物,——表示一種物質(zhì)一步能生成另一種物質(zhì),AB 在常溫下均為無色液 體,C 是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,D 是一種有刺激性氣味的氣體,C 生成 E 的過程中火星四射。

          1)寫出BE的化學(xué)符號:B______E______

          2)寫出C生成D的符號表達(dá)式 ______描述該反應(yīng)的現(xiàn)象 ______

          3)再寫出一個符合C生成F的符號表達(dá)式______該反應(yīng)的基本類型是______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。

          實驗一:如圖是同學(xué)做粗鹽提純實驗的操作示意圖;卮鹣铝袉栴}:

          (1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_____。

          (2)操作⑥中的錯誤是_____

          (3)操作④中,當(dāng)觀察到____時,停止加熱。

          實驗二:用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有____(填序號)。①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼與精鹽的位置放反 ③量取水時,俯視讀數(shù) ④配好裝瓶時,有少量溶液灑出

          (拓展延伸)為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),需進(jìn)行如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2、NaOHNa2CO3溶液;③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀;Na2CO3溶液呈堿性]

          (1)寫出加入BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

          (2)寫出加入NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____

          (3)加入過量Na2CO3溶液的目的是____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)。某興趣小組對蔗糖的組成進(jìn)行探究。

          (查閱資料)①蔗糖受熱時可以發(fā)生分解反應(yīng);②銅可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

          (進(jìn)行實驗)興趣小組成員進(jìn)行了下述兩種不同的實驗方案:

          實驗一(如圖1

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          1.打開甲儀器的活塞

          2.待排盡裝置中空氣后,加熱蔗糖

          玻璃管右端有小液滴產(chǎn)生,C_______

          蔗糖在氧氣中加熱, 生成水和二氧化碳

          實驗二(如圖2

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          1.先用酒精燈加熱銅絲處,并反復(fù)推拉注射器活寨

          2.再將酒精燈移置蔗糖處加熱

          銅絲變成黑色_______

          蔗糖受熱分解生成水

          (解釋與結(jié)論)

          1)從微粒的角度看,化學(xué)變化的實質(zhì)是_______________;故在化學(xué)變化前后,元素種類__________(填變多、變少不變)。

          2)補全實驗一中實驗現(xiàn)象:_______;

          3)已知水是由氫、氧元素組成。則二氧化碳是由_______元素組成;依據(jù)實驗一的結(jié)論分析,不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是_____________

          4)寫出實驗二步驟1中反應(yīng)的符號表達(dá)式_________;該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是____;該步驟中反復(fù)推拉注射器活塞的目的是_________;

          5)補全實驗二的現(xiàn)象是________________

          6)綜合實驗一和實驗二的實驗探究,分析得出蔗糖是由_______元素組成的。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,20℃時,向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是(

          A. 所得溶液是20℃時乙的飽和溶液

          B. 20℃降溫到,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲比乙小

          C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大

          D. 乙中混有少量甲,可用降溫結(jié)晶法提純乙

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述不正確的是

          A.甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)

          B.甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大

          C.在20時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

          D.當(dāng)甲中含有少量的乙時,可用降溫結(jié)晶法提純甲

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】I.下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空:

          1A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_____________, V V+ =_____________;

          2B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是____________________(寫出一點);

          3C實驗中小燒杯里的現(xiàn)象是_____________;

          4)寫出用D裝置制取二氧化碳的文字表達(dá)式_________

          Ⅱ.下面是實驗室常用的儀器,請回答下列的問題:

          1)可直接加熱的有_____________(填序號)。

          2)儀器①、⑤、⑧的名稱分別是__________________________、____________。

          3)蒸發(fā)時除用到③和⑧號儀器外,還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和_______(填儀器名稱)。

          4)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (填)。

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