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          水電解后，生成了10mL氫氣，則生成氧氣
          5
          5
          mL．從分子、原子的角度分析，該反應過程中，發(fā)生變化的粒子是
          水分子
          水分子
          ，不發(fā)生變化的粒子是
          氫原子和氧原子
          氫原子和氧原子
          ．此反應驗證了在化學反應中
          分子可分，而原子不能再分
          分子可分，而原子不能再分
          ．寫出這個化學反應的方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)已有的知識進行分析，電解水時正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，該反應過程中，發(fā)生變化的粒子是水分子，不發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子進行解答．
          解答：解：電解水時正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，所以水電解后，生成了10mL氫氣，則生成氧氣5mL，該反應過程中，發(fā)生變化的粒子是水分子，不發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子，此反應驗證了在化學反應中分子可分，而原子不能再分，依據(jù)反應物是水生成物是氫氣與氧氣條件通電，結(jié)合及化學方程式書寫原則可知該反應的方程式為：2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑．
          故答案為：5；水分子；氫原子和氧原子；分子可分，而原子不能再分；2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑．
          點評：本題考查了電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．要求同學們加強對基礎知識的儲備，以便靈活應用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：精英家教網(wǎng)
          （1）通電后電極上出現(xiàn)
           
          ，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能
           
          ，負極產(chǎn)生的氣體能
           
          ．則正極產(chǎn)生的氣體是
           
          ，負極產(chǎn)生的氣體是
           
          ．
          （2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
           
          ．
          （3）水通電后發(fā)生
           
          變化，符號表達式為
           
          ．
          （4）在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
時間/分鐘
1
2
3
4
5
6
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10
          

          
陰極生成氣體體積（cm3）
6
12
20
29
39
49
55
65
75
85
          

          
陽極生成氣體體積（cm3）
2
4
7
11
16
21
26
31
36
41
          仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是
           
          ，從第7分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：l，可能的原因是
           
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          水是生命之源，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要愛護水資源．
          （1）如圖所示的自制凈水器中的
          活性炭
          活性炭
          物質(zhì)，可除去水中的異味和色素．
          （2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
          煮沸
          煮沸
          ．
          （3）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是
          AD
          AD
          ．
          A．玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
          C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
          （4）你認為下列行為會造成水質(zhì)下降的是
          BC
          BC
          ．（填標號）
          A．在河邊種植花草樹木   B．居民將生活污水直接排入河中
          C．將垃圾倒入河中
          （5）“中水”是指生活污水處理后，達到規(guī)定的水質(zhì)標準，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水，利用“中水”的實際意義是
          節(jié)約水資源或減少水污染
          節(jié)約水資源或減少水污染
          ．
          （6）圖中A端為電源的
          正
          正
          （填“正”或“負”），請寫出該反應的文字表達
          水
          通電
          氫氣+氧氣
          水
          通電
          氫氣+氧氣
          ．
          （7）在某次電解水的實驗中加入了少量的硫酸鈉溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
時間/分鐘
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
          

          
陰極生成氣體體積（cm）
6
12
20
29
39
49
55
65
75
85
          

          
陽極生成氣體體積（cm）
2
4
7
11
16
21
26
31
41
41
          仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是
          氧氣的溶解能力比氫氣大
          氧氣的溶解能力比氫氣大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分
          別收集到氣體A和氣體B．請回答：
          （1）電解水時，將
          電
          電
          轉(zhuǎn)化為化學能；
          （2）氣體A為
          氫氣
          氫氣
          ；
          （3）實驗室檢驗氣體B的方法是
          將帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣
          將帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣
          ；
          （4）有時在實驗前，向水中加入少量稀硫酸，目的是
          增強導電性
          增強導電性
          ；
          （5）寫出該反應的文字表達式：
          水
          通電
          氫氣+氧氣
          水
          通電
          氫氣+氧氣
          ，該反應屬于
          分解反應
          分解反應
           基本反應類型．
          （6）在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
時間/分鐘
1
2
3
4
5
6
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陰極生成氣體體積（cm3）
6
12
20
29
39
49
55
65
75
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陽極生成氣體體積（cm3）
2
4
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16
21
26
31
36
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          仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是
          氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性
          氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          右圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體A和氣體B．
          請回答：（1）電解水時，將
          電能
          電能
          轉(zhuǎn)化為化學能；
          （2）氣體A為
          氫氣
          氫氣
          ；
          （3）實驗室檢驗氣體B的方法是
          用帶火星的木條檢驗，如木條復燃，則是氧氣
          用帶火星的木條檢驗，如木條復燃，則是氧氣
          ；
          （4）有時在實驗前，向水中加入少量稀硫酸，目的是
          增強水的導電性
          增強水的導電性
          ；
          （5）在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉（NaOH）溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
          


          
時間/分鐘
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陰極生成氣體體積（cm3）
6
12
20
29
39
49
55
65
75
85
          

          
陽極生成氣體體積（cm3）
2
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11
16
21
26
31
36
41
          仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是
          前6分鐘內(nèi)，因產(chǎn)物H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使氣體的體積比大于2：1
          前6分鐘內(nèi)，因產(chǎn)物H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使氣體的體積比大于2：1
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：江蘇模擬題
				題型：問答題
			
          

						
          地球是一顆藍色的星球，表面大部分被海洋覆蓋，海水中蘊含的元素多達80 多種。同學們在學習過程中對海水中的寶藏產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了如下探究：
          【探究一】小亮對曬鹽后的苦鹵進行探究 
          （1）海水曬制后得到的晶體是粗鹽，剩余的液體稱為苦鹵，下圖是苦鹵中有關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線，已知t1℃時，氯化鎂和氯化鉀的溶解度分別為M、N，則它們?nèi)芙舛却笮〉年P(guān)系為                ；將苦鹵加熱到t2℃以上(溶劑量不變)，根據(jù)溶解度曲線，有可能析出晶體的應是                 。 
          

          （2）化工廠利用苦鹵生產(chǎn)鎂的流程如下： 
          

          試劑A最好選用              (從有豐富的石灰石資源考慮)，試劑B選用               ，氯化鎂電解后還生成一種雙原子分子氣體單質(zhì)，電解反應的化學方程式為                             。
          【探究二】小芳用提純得到的氯化鈉進行溶液的配制她想配制100g 0.9％的醫(yī)用生理鹽水，可能涉及以下操作：①稱量②過濾③計算④蒸發(fā)結(jié)晶 ⑤溶解。
          （3）①操作的正確順序是                (填序號)。
          ②配制上述溶液需要水的體積是               mL(水的密度是l g／cm3)。需用到的玻璃儀器是燒杯、量筒和                 。實驗室有10 mL、50 mL、100 mL三種不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時最好選用              mL的量筒，如在稱量氯化鈉固體過程中，發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，此時應進行的操作是                       。 
          

			
          

			
          
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