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        1. 宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)以下圖1和圖2回答問(wèn)題.

          (1)圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為
          1:2
          1:2
          ,電解水的反應(yīng)化學(xué)方程式為
          2H2O
           高溫 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           高溫 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
          氫、氧
          氫、氧
          兩種元素組成的.
          (2)請(qǐng)?jiān)趫D2中的方框內(nèi)用“○”、“●”表示反應(yīng)后的生成物.
          (3)請(qǐng)根據(jù)補(bǔ)充完整的圖2,你能得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出兩條即可)
          化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目都不發(fā)生變化
          化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目都不發(fā)生變化
          ;
          水是由氫元素和氧元素組成的
          水是由氫元素和氧元素組成的
          分析:(1)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,由試管內(nèi)氣體多少,判斷管內(nèi)氣體體積比;并寫出電解水的化學(xué)方程式及實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論;
          (2)根據(jù)反應(yīng)化學(xué)方程式中生成物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)及化學(xué)式,判斷反應(yīng)后所生成的粒子,完成反應(yīng)的微觀示意圖.
          (3)根據(jù)水電解產(chǎn)生氧氣和氫氣及該變化的微觀過(guò)程分析.
          解答:解:(1)電解水時(shí)產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比是1:2,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,由質(zhì)量守恒定律定量可知水是由氫氧兩種元素組成的,故答案:1:2;2H2O
           高溫 
          .
           
          2H2↑+O2↑;氫、氧.
          (2)水通電,水分子再分為氫原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每?jī)蓚(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子,故答案:

          (3)水通電生成氫氣和氧氣,可知水是由氫元素和氧元素組成的;根據(jù)水通電分解的微觀過(guò)程可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不發(fā)生改變,分子的種類發(fā)生改變.
          點(diǎn)評(píng):通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),可以證明水由H、O元素組成,根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.
          水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)以下圖1和圖2回答問(wèn)題.
          圖1電解水實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)易裝置圖
          圖2電解水的微觀示意圖
          精英家教網(wǎng)
          (1)圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為
           
          ,電解水的化學(xué)方程式為
           
          ,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
           
          兩種元素組成的.
          (2)請(qǐng)?jiān)趫D2中用精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)”表示反應(yīng)后的生成物.
          (3)請(qǐng)根據(jù)補(bǔ)充完整的圖2,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是:原子的種類不變、
           
          不變、原子的質(zhì)量不變.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答問(wèn)題.
          (1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn),試管1,2中產(chǎn)生的氣體分別是
          氫氣、氧氣
          氫氣、氧氣
          ,兩者的體積比約為
          2:1
          2:1
          ,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
          氫元素、氧元素
          氫元素、氧元素
          組成的,電解水的化學(xué)方程式為
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2

          (2)請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.
          水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)以如圖1和如圖2回答問(wèn)題.

          (1)圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為
          1:2
          1:2
          ,電解水的化學(xué)方程式為
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
          氫、氧兩種元素
          氫、氧兩種元素
          組成的.
          (2)請(qǐng)用下列所給物質(zhì),按要求各寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式
          備選物質(zhì):二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
          ①有水參加的化合反應(yīng):
          CaO+H2O=Ca(OH)2(或者CO2+H2O=H2CO3
          CaO+H2O=Ca(OH)2(或者CO2+H2O=H2CO3

          ②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng):
          2H2+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O(或者CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2+2H2O)
          2H2+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O(或者CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2+2H2O)

          (3)石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市,請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法:
          不使用含磷洗衣粉等
          不使用含磷洗衣粉等

          (4)請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物.
          (5)請(qǐng)根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是:原子的種類不變、
          原子數(shù)目
          原子數(shù)目
          不變、原子的質(zhì)量不變.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京期末題 題型:填空題

          宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。
          水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)以下圖1和圖2回答問(wèn)題。
            
            圖1 電解水實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)易裝置圖       圖2 電解水的微觀示意圖
          (1)圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為_(kāi)________,電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)____________,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_________ 組成的。
          (2)請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物。
          (3)請(qǐng)根據(jù)補(bǔ)充完整的圖2,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是:原子的種類不變、_________不變、原子的質(zhì)量不變。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案