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          （6分） 化學(xué)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你參與研究。
          （1）利用右圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后，“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)制備二氧化碳；右端可以觀察到的現(xiàn)象是    ；被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變?yōu)榧t色的原因是    ；若將燃燒的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi)，可以看到燃燒的木條熄滅，以上實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有     點(diǎn)性質(zhì)。

          （2）在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時，設(shè)計(jì)出下圖所示的三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請回答問題：

          ① 以上三個實(shí)驗(yàn)中，B、C兩個實(shí)驗(yàn)有明顯現(xiàn)象，請你記錄觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
          實(shí)驗(yàn)B：     ；   實(shí)驗(yàn)C：     。
          ② 實(shí)驗(yàn)A因選用的儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶，使實(shí)驗(yàn)獲得成功，你將選用的物品是   。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）澄清的石灰水變渾濁   
          二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅色  三
          （2）①B中氫氧化鈉滴入后，氣球逐漸脹大 C試管內(nèi)液面逐漸上升
          ②用軟塑料瓶代替燒瓶

          試題分析：（1）根據(jù)二氧化碳的三點(diǎn)性質(zhì)分析，能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，使石灰水變渾濁；能溶于水，所得溶液中含碳酸呈酸性，可使酸堿指示劑變色；不可燃也不支持燃燒，能使燃燒的木條熄滅。
          （2）二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，使二氧化碳?xì)怏w被消耗，使燒瓶內(nèi)和試管內(nèi)壓強(qiáng)降低，外界大氣壓比內(nèi)部氣壓大，故①B中氫氧化鈉滴入后，氣球逐漸脹大； C試管內(nèi)液面逐漸上升。
          ②二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)本無明顯現(xiàn)象，而二氧化碳消耗會使體系壓強(qiáng)降低，BC就是使用了該原理，要使A也能有明顯現(xiàn)象，可使用可自由改變形狀的反應(yīng)容器，如軟塑料瓶。
          點(diǎn)評：本題是對二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的考查，以及對實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)，該題對學(xué)生靈活運(yùn)用知識解題的要求較高。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （7分）有一包白色的固體粉末，可能是NaHCO3、NaOH中的一種或二種，化學(xué)小組對其組成進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

          資料：1.酒精燈加熱溫度約500～600 ℃； 
          2. NaOH 318.4℃熔化不分解，1390 ℃沸騰不分解；
          3. Na2CO3+CaCl2→CaCO3↓+ 2NaCl
          4. Na2CO3溶液呈堿性；CaCl2溶液呈中性
          （1）完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容：
          實(shí)驗(yàn)操作
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①取一定量的白色粉末加熱，將產(chǎn)生的氣體通入小燒杯中，至無氣體產(chǎn)生時，停止加熱
          （小燒杯內(nèi)盛有澄清的石灰水）
          		試管內(nèi)壁有無色液滴，石灰水變渾濁，試管內(nèi)剩余白色固體物質(zhì)
          		 粉末中一定含有
                         
          反應(yīng)的化學(xué)方程式是
                         
          ②取實(shí)驗(yàn)①所剩余白色固體少量于試管中，向試管中加入稀鹽酸
          		              
          		實(shí)驗(yàn)①所剩余白色固體中一定含有
                    ；
          反應(yīng)的化學(xué)方程式是
                           
           
          （2）為確定白色粉末中是否含有NaOH的方案是：取實(shí)驗(yàn)①所剩余白色固體少量，                                                                。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液。已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式分別為：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，F(xiàn)e+2FeCl3=3FeCl2�，F(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體，關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說法正確的是
          A．溶液中一定含F(xiàn)eCl2，固體一定含銅
          B．溶液中一定含F(xiàn)eCl2，固體一定是鐵和銅
          C．溶液中一定含F(xiàn)eCl3，固體一定是鐵和銅
          D．溶液中一定含F(xiàn)eCl2、CuCl2，固體一定含銅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （7分）小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。老師說，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。

          （1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液，理由是                          。
          （2）小亮取少量樣品于試管中，滴加     試液，試液變紅色，該溶液不可能是              。
          （3）為了進(jìn)一步確定該溶液的成分，小亮設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
          方案A：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成分；
          方案B：選擇無色酚酞試液來確定該溶液的成分；
          你認(rèn)為以上方案中合理的是       ，若選擇一種常見的堿溶液來確定，有關(guān)反應(yīng)
          的化學(xué)方程式為                                       。
          （4）小亮通過上述方法證明該溶液的成分為NaOH，于是他取一定體積的NaOH溶液
          （20℃），并向其中滴加10%的鹽酸（20℃），測得反應(yīng)中溶液的溫度與加入鹽酸體積的變化如下。
          加入鹽酸的體積（V）/mL
          		2
          		4
          		6
          		8
          		10
          		12
          		14
          		16
          		18
          		20
          溶液溫度
          （t）/℃
          		25.2
          		29.6
          		32.0
          		36.0
          		38.2
          		36.7
          		35.7
          		34.7
          		33.7
          		32.9
          根據(jù)上表分析溶液溫度變化的原因：
          ①加入鹽酸的量在2～10 mL之間時                            。
          ②加入鹽酸的量在10～20 mL之間時                           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （5分）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)做了綠色化改進(jìn)來制取單質(zhì)鐵。

          （1）這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前          。
          （2）將少量氧化鐵粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，然后通入一氧化碳，待空氣排凈后，加熱。關(guān)閉K1、打開K2，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>          。
          （3）關(guān)閉K2，打開K1，可以將d口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用。
          ①c瓶中盛放的藥品及作用是_____________。
          ②反應(yīng)完后（假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿），要從b瓶中溶液得到純堿固體，必要的實(shí)驗(yàn)操作為轉(zhuǎn)移、______、回收。
          ③該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （12分）（1）小云從電視新聞中了解到：國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》已從今年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了——氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。
          ①O3中氧元素的化合價(jià)是       。
          ②NH2Cl由        （填數(shù)字）種元素組成，其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是          。
          ③NH2Cl用消毒時，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X==NH3+HClO，其中X的化學(xué)式是         。
          （2）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
          【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。
          實(shí)驗(yàn)序號
          		KClO3質(zhì)量
          		其他物質(zhì)質(zhì)量
          		待測數(shù)據(jù)
          Ⅰ
          		1.2g
          		 
          		 
          Ⅱ
          		1.2g
          		CuO     0.5g
          		 
          Ⅲ
          		1.2g
          		MnO2    0.5g
          		 
          ①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是                     。
          ②若實(shí)驗(yàn)Ⅱ比實(shí)驗(yàn)Ⅰ的“待測數(shù)據(jù)”更          (填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
          ③將實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，                                       。(簡述操作和現(xiàn)象)
          【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。
          【評價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)Ρ鹊哪康氖?u>                          。
          （3）小雪用如下圖所示裝置制取氧氣的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。回答有關(guān)問題：

           
          		氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
          反應(yīng)前
          		35.6g
          反應(yīng)后
          		34.8g
          ①反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為             g（結(jié)果精確到0. 1 g，下同）。
          ②計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過程。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （9分）已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)，證明紅棕色粉末中含有氧元素，并測定其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，裝置如下圖所示。

          （1）實(shí)驗(yàn)前，首先要進(jìn)行的操作是________________________________________；
          （2）實(shí)驗(yàn)中，盛放澄清石灰水的大試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________；
          （3）實(shí)驗(yàn)中通入純凈而干燥的氮?dú)�，其目的是_________________________________；
          （4）尾氣中可能含有的一種有毒氣體是                ；
          （5）如果3.2 g該紅棕色粉末與碳充分反應(yīng)，測得澄清石灰水增重1.32 g，則該紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（5分）寫出計(jì)算過程如下：
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （6分）在一次探究活動中，小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．小強(qiáng)又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象與上次相同。
          （1）小強(qiáng)做第二次實(shí)驗(yàn)的目的是                                                 ．
          （2）小強(qiáng)從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO3）2．由此小強(qiáng)推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是                                      ．
          （3）小強(qiáng)還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．查閱資料后得知碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)．他與同學(xué)們一起對碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分進(jìn)行了探究．
          【提出猜想】
          猜想1．生成的難溶性化合物可能是碳酸鈣．經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論正確．
          猜想2．放出的氣體可能是O2、H2、CO、CO2中的一種或幾種．
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究氣體的成分．

          操作1．加熱A裝置，一段時間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁．
          操作2．在a處用燃著的木條檢驗(yàn)，無明顯變化．
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          結(jié)論1．碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有          ．
          結(jié)論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為Ca(HCO3)2CaCO3＋CO2↑
          【表達(dá)交流】
          交流1．從安全的角度考慮，操作2實(shí)驗(yàn)中存在的不足是                             ．
          交流2．小組內(nèi)某同學(xué)對上述結(jié)論提出異議：
          該同學(xué)的觀點(diǎn)
          		你是否贊同該觀點(diǎn)并闡述理由
          該實(shí)驗(yàn)沒有對氧氣進(jìn)行驗(yàn)證
          		 
          “結(jié)論2”不正確
          		 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

          該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下。請回答實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問題：
          ①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。
          ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，
          將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即
          伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。
          ③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
          （1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是                                     。
          （2）步驟②集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                              ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是                                           ，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為              。
          （3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?u>           （填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)         （填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。
          （4）該實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用碳代替，原因是                                         
          

			
          

			
          
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