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        1. 【題目】如圖所示的實驗不能達到目的是(
          A.研究影響音調大小因素
          B.驗證Zn、Fe、Cu的活動性
          C.稀釋濃硫酸
          D.稱量氫氧化鈉固體

          【答案】A
          【解析】解:A、決定音調的是頻率,圖中裝置不能探究影響音調大小因素,該選項不能達到實驗目的; B、鋅、銅分別伸入硫酸亞鐵溶液中時,鋅片表面附著了一層固體,說明鋅比鐵活潑,銅片表面無明顯現(xiàn)象,說明銅不如鐵活潑,該選項能夠達到實驗目的;
          C、把濃硫酸沿著燒杯壁緩緩注入水中,并且用玻璃棒不斷攪拌,即使散發(fā)熱量,該選項能夠達到稀釋濃硫酸的目的;
          D、氫氧化鈉具有腐蝕性,易吸收空氣的水蒸氣,因此稱量氫氧化鈉時,應該把氫氧化鈉放入玻璃儀器中,該選項能夠達到實驗目的.
          故選:A.
          【考點精析】掌握托盤天平的使用和金屬活動性順序及其應用是解答本題的根本,需要知道稱量器--托盤天平(用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克.)注意點:(1)先調整零點(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱量物不能直接放在托盤上.一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙,在紙上稱量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量.(4)砝碼用鑷子夾。砑禹来a時,先加質量大的砝碼,后加質量小的砝碼(先大后。5)稱量結束后,應使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒;在金屬活動性順序里:1、金屬的位置越靠前,它的活動性就越強2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫(不可用濃硫酸、硝酸)3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.(除K、Ca、Na).

          練習冊系列答案
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          【題目】空氣中含量較高且化學性質不活潑的氣體是

          A. 氧氣 B. 氮氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

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          【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭,赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3)、空氣等,主要反應過程如圖所示:

          請回答:
          (1)A的化學式 , B的化學式
          (2)反應②的化學方程式
          (3)反應③的化學方程式

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】曉蒙同學在做蠟燭燃燒的探究實驗時發(fā)現(xiàn),在蠟燭剛 熄滅時總會有一縷白煙冒出,
          【提出問題】“白煙”的成分是什么呢?
          【查閱資料】蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的.蠟燭完全燃燒生成物為二氧化碳和水;蠟燭點燃時,燈芯周圍的石蠟先熔化,從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),一部分熔化的石蠟汽化為石蠟蒸氣.石蠟蒸氣燃燒產(chǎn)生火焰.
          【猜 想】根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和資料,曉蒙同學提出
          如下3種猜想
          A.“白煙”可能是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳氣體;
          B.“白煙”可能是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;
          C.“白煙”可能是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒.
          【實驗驗證】
          (1)吹滅蠟燭,并立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住“白煙”,其目的是為了驗證假設(填序號),原因是
          (2)吹滅蠟燭,并立即用一個干而冷的燒杯罩住“白煙”,燒杯內(nèi)壁沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是
          (3)吹滅蠟燭,并立即用燃著的木條去點“白煙”(如圖所示).發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明“白煙”有可燃性,為假設提供了證據(jù).同時可排除假設 , 因為。
          (4)根據(jù)蠟燭完全燃燒的產(chǎn)物推出蠟燭的組成中一定有元素、元素可能有元素.
          (5)蠟燭燃燒過程中發(fā)生的變化是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是(  )

          A. 催化劑能改變化學反應速率,自身的性質和質量不變

          B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中把漫灌改為噴灌,是防止水污染的措施之一

          C. 在鐵制品表面涂鋁粉可以防止鐵生銹,是因為鋁比鐵化學性質穩(wěn)定

          D. 電解水時負極和正極產(chǎn)生的氣體體積比為21

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          【題目】“鐵生銹條件”探究實驗中,用到迅速冷卻后的沸水,是由于冷卻后的沸水中幾乎不含

          A. O2 B. H2 C. H D. O

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          【題目】實驗中學的實驗小組在探究維生素C水溶液的性質時,不慎誤把維C泡騰片(保健品.主要成分如圖所示)當做維生素C片放入了水中,結果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是引起了該小組同學的探究興趣.
          【提出問題】該氣體成分是什么?
          (1)【猜想與假設】小青說:該氣體可能含有CO2、CO、O2、H2、N2 中的一種或幾種. 小麗說:不可能含有 N2 , 小麗猜想的依據(jù)是小亮說:不可能含有H2和CO,根據(jù)你所學知識和生活常識,小亮說法的依據(jù)是 ,
          最后研究小組的同學共同認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
          (2)【進行實驗】

          編號

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          將氣體通入澄清的石灰水

          澄清石灰水變渾濁

          將帶火星的木條伸入到該氣體中

          帶火星的木條沒有復燃

          【得出結論】
          Ⅰ、由實驗①可知,該氣體中肯定含有 ,
          Ⅱ、由實驗②(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】健康的生活離不開化學,下列說法正確的是( )

          A. 油脂是重要的營養(yǎng)物質,可大量攝入油脂

          B. 淀粉屬于糖類,可用于為人體提供能量

          C. 人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢,因此鋅元素攝入得越多越好

          D. 某同學體內(nèi)缺少維生素,該同學飲食中需適量增加的食物是瘦肉、雞蛋

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物品使用的主要材料,屬于有機合成材料的是

          A. 純棉布袋 B. 鋁制易拉罐 C. 塑料礦泉水瓶 D. 紙質蛋糕盒

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