【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液，為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)取l00g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖。
（1）完全反應(yīng)后，經(jīng)過濾、烘干，得到固體的質(zhì)量為_______（不計(jì)操作過程中的損耗）
（2）產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是_______。
A．二氧化錳越來越少
B．過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)盤分?jǐn)?shù)越來越小
D．溫度越來越高
（3）計(jì)算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（規(guī)范寫出計(jì)算過程）
【答案】（1）1g（2）B （3）6.8%
【解析】（1）催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以反應(yīng)后固體質(zhì)量仍為1g。
（2）反應(yīng)物濃度降低，導(dǎo)致反應(yīng)物接觸不太充分，反應(yīng)速率會(huì)減慢；溫度升高，通常是加快反應(yīng)速率；
（3）設(shè)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為x，
2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
68 32
x 3.2g
68/x=32/3.2g x=6.8g
所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8g÷l00g×100%=6.8%
答：略
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答：
①圖B中儀器a的名稱是________________。
②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____________（填序號），若用C裝置手機(jī)氧氣，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶木星的木條放在_____________（填“b”或“c”）端導(dǎo)口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已滿。
（2）小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶為密封的KOH固體，對其成分提出以下假設(shè)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
[查閱資料]：①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是____________。
②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
[猜想假設(shè)]：假設(shè)Ⅰ：只含KOH；假設(shè)Ⅱ：含KOH和K2CO3；假設(shè)Ⅲ：只含K2CO3
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]：
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① 取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設(shè)______不正確 |
② 另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置 | ————————— | 假設(shè)Ⅲ正確 |
③ 取②中上層清液，滴加無色酚酞溶液 | ————————— |
[問題討論]：步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_____________________。
[拓展應(yīng)用] ：完全變質(zhì)的KOH也有利用價(jià)值，從K2CO3的組成或性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法中，正確的是
A．家用電器著火立即用水澆滅
B．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)
C．用水滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
D．廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)下列物質(zhì)的用途描述正確的是（ ）
A．稀鹽酸用于鐵制品表面除銹 B．液氧作火箭發(fā)射的燃料
C．氫氧化鈉用于治療胃酸過多 D．尿素［CO(NH2)2］作優(yōu)質(zhì)復(fù)合肥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對下列宏觀事實(shí)的微觀解釋，不合理的是（ ）
A．車胎在陽光下爆裂——分子體積變大
B．氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分
C．聞到不遠(yuǎn)處的花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在用鋅粒與右圖硫酸溶液（試劑瓶標(biāo)簽部分腐蝕）反應(yīng)時(shí)。
發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，并聞列有刺激性氣味。他們對此氣體的成分進(jìn)行了探究．
【提出問題】鋅粒加入該硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體是什么？
【查閱資料】①濃硫酸與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣。能生成二氧化硫氣體；
②有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為：氣體可能是H2；
乙同學(xué)認(rèn)為：氣體可能是SO2；
丙同學(xué)認(rèn)為：氣體還可能是_____。
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都進(jìn)行完全）進(jìn)行探究：
（1）圖I中a儀器的名稱是______，圖II中D處氣體發(fā)生裝置可選圖I中的____（填字母序號）。
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到E中品紅溶液褪色，證明氣體中含有________。
（3）H裝置的作用是______。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
（4）F裝置的作用是_________。
（5）G裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體。目的是_______；加熱一段時(shí)間后，觀察到____________，證明氣體中含有H2。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】______同學(xué)的猜想是正確的。
【反思與交流】
①鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因：____________________。
②鋅與濃硫酸、稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是____________（任填一種合理的答案）。
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