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        1. 【題目】將一只老鼠放入一個(gè)密封的玻璃瓶?jī)?nèi),過(guò)一段時(shí)間,老鼠就會(huì)死亡。

          【答案】老鼠呼吸消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,導(dǎo)致密閉瓶?jī)?nèi)缺氧使老鼠窒息死亡。

          【解析】

          動(dòng)物的呼吸作用是消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳的過(guò)程。在密封的玻璃瓶?jī)?nèi),由于老鼠的呼吸作用,氧氣的含量會(huì)越來(lái)越低,直至不能支持老鼠的呼吸,老鼠便會(huì)窒息而亡。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】綠色環(huán)保的理念已成社會(huì)共識(shí),下列行為不符合這一理念的是(

          A. 用共享單車(chē)出行 B. 在水源地用網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)

          C. 對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集 D. 使用太陽(yáng)能路燈

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】加熱堿式碳酸銅時(shí),觀察到固體漸漸由________色變?yōu)?/span>________色,試管口有________生成,產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水________, 證明是________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)探究一:課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究?jī)?nèi)容,實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案.
          【提出問(wèn)題】紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?
          (1)【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

          Ⅰ.

          A中無(wú)明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

          ①產(chǎn)生的氣體是②紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率

          Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量濾渣

          ①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
          ②濾渣質(zhì)量等于ag

          紅磚粉末的在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

          Ⅲ.

          兩試管中均產(chǎn)生氣泡且

          紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好


          (2)【拓展應(yīng)用】 己知CuSO4也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑.向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液,則生成氧氣g.
          實(shí)驗(yàn)探究二:實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì).淅河中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體,對(duì)其是否變質(zhì)進(jìn)行探究.
          (3)【提出猜想】1.未變質(zhì) 2.部分變質(zhì) 3.完全變質(zhì) 【查閱資料】KOH與NaOH性質(zhì)類(lèi)似,也能與CO2反應(yīng)而變質(zhì).寫(xiě)出KOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為
          (4)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 ①取少量樣品于試管中配成溶液,滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則猜想
          不成立.
          ②準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體樣品,放在如圖所示裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)CO2的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,從而確定變質(zhì)情況,你認(rèn)為這個(gè)方案是否可行,并說(shuō)明理由
          ③請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案,進(jìn)一步探究變質(zhì)情況

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          猜想2成立

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列氣體中會(huì)污染空氣的是( )

          A. 氮?dú)猓?/span>N2 B. 氧氣(O2 C. 水蒸氣(H2O D. 二氧化硫(SO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用化學(xué)符號(hào)填空

          (1)3個(gè)鈉離子_____;(2)氧化鋁_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是
          A.
          檢查裝置氣密性
          B.
          傾倒液體
          C.
          稀釋濃硫酸
          D.
          測(cè)定空氣中氧氣的含量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】取10g石灰石樣品于燒杯中,再向其中加入足量稀鹽酸(雜質(zhì)不反應(yīng)),
          有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

          反應(yīng)前

          反應(yīng)后

          燒杯與稀HCl質(zhì)量

          石灰石樣品的質(zhì)量

          燒杯和其中混合物的質(zhì)量

          160g

          10g

          166.7g


          (1)CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
          (2)生成CO2的質(zhì)量。
          (3)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是人類(lèi)寶貴的自然資源.
          (1)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和(填儀器名稱(chēng)).
          (2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用的方法降低水的硬度.
          (3)氯氣可用作自來(lái)水的消毒劑,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為: MnO2+4HCl(濃) X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為
          (4)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時(shí)間后,氧氣和氫氣的體積比約為
          (5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示
          ①t1℃時(shí),甲和乙的溶解度(填“相等”或“不相等”).
          ②t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100g,兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為:甲乙(填“>”、“=”或“<”).
          ③將t2℃時(shí)150g甲的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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