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        1. 【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是(

          A.用二氧化碳區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液

          B.用二氧化碳區(qū)別過氧化氫溶液和純水

          C.用酚酞區(qū)別蒸餾水和氫氧化鈉

          D.用鎂條區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

          【答案】D

          【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而和氫氧化鈉反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          B、加入二氧化錳,過氧化氫能夠迅速產(chǎn)生氣泡,而與純水混合無變化,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          C、氫氧化鈉溶液顯酸性,能使酚酞試液變成紅色,而水不能,可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          D、鎂條與稀鹽酸和稀硫酸都反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,因此無法區(qū)別,故選項(xiàng)正確;

          故選D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分別表示氮原子和氧原子,下圖是氮?dú)馀c氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整________________________

          (2)此變化中發(fā)生改變的粒子是_______________(填粒子名稱);

          (3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由AC變化的實(shí)質(zhì)是________________________

          (4)完成該圖發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式 ________________________ 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

          A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

          B.常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

          C.40時(shí),將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%

          D.將20的硝酸鉀飽和溶液升溫至60,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(忽略水分蒸發(fā))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具.在C3N4中,C的化合價(jià)為+4,則N的化合價(jià)是(

          A.+5 B.+3 C.+1 D.﹣3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(

          物質(zhì)

          性質(zhì)

          用途

          A

          氧化鈣

          能與水反應(yīng)

          干燥劑

          B

          鹽酸

          揮發(fā)

          除鐵銹

          C

          氬氣

          通電后能發(fā)出有色光

          保護(hù)氣

          D

          氧氣

          助燃

          急救病人

          A.A B.B C.C D.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)溶液的說法中正確的是(

          A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

          B.溶液中只能有一種溶質(zhì)

          C.氫氧化鈉溶于水時(shí)溫度會(huì)降低

          D.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

          (1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①_________;__________。

          (2)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D可以用于實(shí)驗(yàn)室制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式________;

          ①實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________。

          ②用E裝置也可以收集氧氣,若E裝置裝滿水,氣體應(yīng)從_________(“a”“b”)進(jìn)入收集。

          ③鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為________。小明將排水法收集的O2用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),卻并未看到火星四射的現(xiàn)象,經(jīng)檢查裝置的氣密性良好,請(qǐng)你幫他分析可能是________的原因

          (3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)比雙氧水制氧氣還要?jiǎng)×业枚。你認(rèn)為上圖中最適合制備乙炔的發(fā)生裝置是________,其優(yōu)點(diǎn)是 _______。若沒有注射器,可將其換成__________(填實(shí)驗(yàn)儀器)也能達(dá)到同樣的效果。

          (4)某同學(xué)用C裝置制備CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為________ ,

          ①若用E裝置檢驗(yàn)CO2E裝置中盛放_______,氣體應(yīng)從________(“a”“b”)進(jìn)入,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_________;

          ②用F裝置收集CO2,證明CO2已收滿的方法是_________

          ③將收集到的氣體沿G裝置燒杯右側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,可觀察到的現(xiàn)象是_________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石12.5 g94.4 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)石灰石中雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)。求:

          1生成二氧化碳的質(zhì)量。

          2恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個(gè)“口“的位置正確的是

          A. 裝藥品的試管口應(yīng)向下傾斜45°角 B. 用排空氣法收集氧氣時(shí),集氣瓶口應(yīng)向下

          C. 進(jìn)入試管的導(dǎo)氣管口應(yīng)露出膠塞較長(zhǎng) D. 驗(yàn)滿時(shí),帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口

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          同步練習(xí)冊(cè)答案