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        1. 【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系正確的是(

          物質(zhì)

          性質(zhì)

          用途

          A

          氧化鈣

          能與水反應(yīng)

          干燥劑

          B

          鹽酸

          揮發(fā)

          除鐵銹

          C

          氬氣

          通電后能發(fā)出有色光

          保護氣

          D

          氧氣

          助燃

          急救病人

          A.A B.B C.C D.D

          【答案】A

          【解析】A、氧化鈣能與水反應(yīng),可以用作干燥劑,正確;

          B、鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng),可用作清除鐵銹,錯誤;

          C、氬氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,可以用于保護氣,錯誤;

          D、氧氣能幫助呼吸,可以用于急救病人,錯誤;

          故選A.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氮氣和氫氣在高溫、高壓和催化劑的作用下,可以合成氨氣。下圖為合成氨工業(yè)的生產(chǎn)流程示意圖。

          (1)寫出氮氣和氫氣反應(yīng)得到氨氣的文字表達式:______________________.在這個變化過程中沒有發(fā)生變化的粒子有___________(填寫其中任意一種即可) 。

          (2)將氣體加壓能得到液體的原因,用微粒的觀點解釋為______________________.現(xiàn)實生活中我們發(fā)現(xiàn)水比氣體難以壓縮.原因是_________________________________;

          (3)工業(yè)中,將沸點不同的氣體分離開來.常用液化分離法。如,控制溫度在-183℃時,可以將空氣中氮氣與氧氣分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷,要將產(chǎn)物氨氣與氮氣,氫氣分離開來,最適宜的溫度應(yīng)控制在___________℃。此方法的變化本質(zhì)與氧氣的工業(yè)制法___________(相同不相同”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

          A.空氣 B.河水 C.鹽水 D.二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石12.5 g94.4 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)石灰石中雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)。求:

          1生成二氧化碳的質(zhì)量。

          2恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)用正確的化學(xué)符號或名稱表示:

          2個氮原子_________ ②氫氧根_________

          ③標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價______2CO2__________________。

          (2)用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)的過程,并按要求填空。

          ①加熱高錳酸鉀___________________________________________;

          ②鐵絲在氧氣中燃燒______________________________________,燃燒時集氣瓶中盛放少量細(xì)沙的原因是_____________________________________________;

          ③二氧化碳通入澄清石灰水________________________________,現(xiàn)象是__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是(

          A.用二氧化碳區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液

          B.用二氧化碳區(qū)別過氧化氫溶液和純水

          C.用酚酞區(qū)別蒸餾水和氫氧化鈉

          D.用鎂條區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

          A. 反應(yīng)物與生成物共有5種物質(zhì) B. 反應(yīng)后原子的個數(shù)增多

          C. 該圖可示意電解水的反應(yīng) D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

          A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

          B.常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

          C.40時,將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%

          D.將20的硝酸鉀飽和溶液升溫至60,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(忽略水分蒸發(fā))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土,蘊藏著豐富的海洋資源,我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法,在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上,結(jié)合侯氏制堿法的基本原理,可模擬實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下其他反應(yīng)產(chǎn)物已略去):

          回答下列問題:

          (1)操作a的名稱是________。

          (2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________________。

          (3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為________________________________;請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途________________。

          (4)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是:先通氨氣形成飽和氨鹽水,然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是________________________________。

          (5)仔細(xì)觀察流程圖,其中可循環(huán)利用的物質(zhì)除二氧化碳之外,還有________________。

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          同步練習(xí)冊答案