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        1. 某同學(xué)從物質(zhì)類別的角度構(gòu)建了如“圖一”所示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:

          ⑴寫出用酸和堿生成氯化鈉的化學(xué)方程式       。

          ⑵請(qǐng)把圖中①處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù)。

          ①是   。

          ⑶某小組嘗試做了“堿與非金屬氧化物”的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置見圖二)! 

          【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】氣球膨脹。

          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步驗(yàn)證有無(wú)新物質(zhì)生成,甲和丙兩位同學(xué)分別取少量的“圖二”中反應(yīng)后的溶液于試管中,并按各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          ① 甲同學(xué)向試管中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,證明有新物質(zhì)生成。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,他的理由是            。

          ②   乙同學(xué)提出新的驗(yàn)證方案,請(qǐng)你幫助乙同學(xué)完成驗(yàn)證報(bào)告。

          步驟

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          向甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸

          有氣體逸出、        

                        

          氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)

          ③ 丙同學(xué)向另一只試管中加入一定量的氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)白色沉淀生成,證明生成了新物質(zhì)。

          ④丙同學(xué)將反應(yīng)后的濾液倒入乙同學(xué)的廢液中,充分混合后無(wú)明顯現(xiàn)象。混合后的溶液中除含有酚酞外,還可能含有的溶質(zhì)是:A NaCl ; B NaCl和CaCl2 ; C       ;D         

          ⑴ NaOH+HCl=NaCl +H2O

          ⑵ 金屬和鹽

          ⑶ ①過(guò)量的氫氧化鈉也能使酚酞溶液變紅

          ② 溶液紅色褪色      

          ④ C NaCl和HCl ;D NaCl、 HCl和CaCl2

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          33、某同學(xué)從物質(zhì)類別的角度構(gòu)建了如“圖一”所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
          (1)寫出用酸和堿生成氯化鈉的化學(xué)方程式
          NaOH+HCl=NaCl+H2O

          (2)請(qǐng)把圖中①處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
          ①是
          金屬和鹽

          (3)某小組嘗試做了“堿與非金屬氧化物”的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置見圖二).
          [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]氣球膨脹.
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為了進(jìn)一步驗(yàn)證有無(wú)新物質(zhì)生成,甲和丙兩位同學(xué)分別取少量的“圖二”中反應(yīng)后的溶液于試管中,并按各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          1、甲同學(xué)向試管中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,證明有新物質(zhì)生成.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,他的理由是
          ①過(guò)量的氫氧化鈉也能使酚酞溶液變紅

          2、乙同學(xué)提出新的驗(yàn)證方案,請(qǐng)你幫助乙同學(xué)完成驗(yàn)證報(bào)告.
          步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
          向甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸 有氣體生成、________________         氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)

          ③丙同學(xué)向另一只試管中加入一定量的氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)白色沉淀生成,證明生成了新物質(zhì).
          ④丙同學(xué)將反應(yīng)后的濾液倒入乙同學(xué)的廢液中,充分混合后無(wú)明顯現(xiàn)象.混合后的溶液中除含有酚酞外,還可能含有的溶質(zhì)是:A  NaCl; B NaCl和CaCl2; C
          NaCl和HCl
          ;D
          NaCl、HCl和CaCl2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          31、分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.
          (1)下列各組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其他三種不同:(用化學(xué)式填空)
          ①CaO  Fe2O3  CO2 CuO     、赟  C  P  Cu
          ③O2  MgCl2  Na2SO4  KNO3 、蹾2CO3  H2O  H2SO4  HNO3
          這四種物質(zhì)依次是:①
          CO2
          ,②
          Cu
          ,③
          O2
          ,④
          H2O

          (2)某同學(xué)從物質(zhì)類別的角度構(gòu)建了如右圖的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖. 借助網(wǎng)絡(luò)圖同答:
          ①請(qǐng)把圖中①處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
          則①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是
          金屬+鹽(或金屬+非金屬)

          ②鐵的金屬活動(dòng)性比銅
          強(qiáng)
          (選填:“強(qiáng)”或“弱”).
          可證明該結(jié)論的化學(xué)方程式是
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
          (只填一個(gè)).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.
          (1)下列各組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其他三種不同:(用化學(xué)式填空)
          ①CaO  Fe2O3  CO2 CuO    ②S C P Cu
          ③O2  MgCl2  Na2SO4  KNO3 、蹾2CO3 H2O H2SO4  HNO3
          這四種物質(zhì)依次是:①________,②________,③________,④________.
          (2)某同學(xué)從物質(zhì)類別的角度構(gòu)建了如右圖的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖. 借助網(wǎng)絡(luò)圖同答:
          ①請(qǐng)把圖中①處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
          則①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是________.
          ②鐵的金屬活動(dòng)性比銅________(選填:“強(qiáng)”或“弱”).
          可證明該結(jié)論的化學(xué)方程式是________(只填一個(gè)).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)從物質(zhì)類別的角度構(gòu)建了如下圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
          (1)寫出用酸和堿生成氯化鈉的化學(xué)方程式_____________________。
          (2)請(qǐng)把圖中①處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù)。①是___________。
          (3)某小組嘗試做了“堿與非金屬氧化物”的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置見上圖)。
          【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】氣球膨脹。
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步驗(yàn)證有無(wú)新物質(zhì)生成,甲和丙兩位同學(xué)分別取少量上圖中反應(yīng)后的溶液于試管中,并按各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          ①甲同學(xué)向試管中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,證明有新物質(zhì)生成。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,他的理由是___________________。
          ②乙同學(xué)提出新的驗(yàn)證方案,請(qǐng)你幫助乙同學(xué)完成驗(yàn)證報(bào)告。
          ③丙同學(xué)向另一只試管中加入一定量的氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,證明生成了新物質(zhì)。
          ④丙同學(xué)將反應(yīng)后的濾液倒入乙同學(xué)的廢液中,充分混合后無(wú)明顯現(xiàn)象;旌虾蟮娜芤褐谐蟹犹,還可能含有的溶質(zhì)是:A.NaCl;B.NaCl和CaCl;C________;D._________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省蘇州市高新區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

          分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.
          (1)下列各組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其他三種不同:(用化學(xué)式填空)
          ①CaO  Fe2O3  CO2 CuO     ②S  C  P  Cu
          ③O2  MgCl2  Na2SO4  KNO3 ④H2CO3  H2O  H2SO4  HNO3
          這四種物質(zhì)依次是:①,②,③,④.
          (2)某同學(xué)從物質(zhì)類別的角度構(gòu)建了如右圖的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖. 借助網(wǎng)絡(luò)圖同答:
          ①請(qǐng)把圖中①處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
          則①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是.
          ②鐵的金屬活動(dòng)性比銅(選填:“強(qiáng)”或“弱”).
          可證明該結(jié)論的化學(xué)方程式是(只填一個(gè)).

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