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        1. 【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型:

          1)鐵絲在氧氣中燃燒: _______________________ ,屬于__________ 反應(yīng);

          2)用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量:___________________;

          3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣:____________________ ;

          4)氧化汞受熱分解成汞和氧氣:_____________________________。

          【答案】 化合

          【解析】

          1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為,反應(yīng)符合多變一,屬于化合反應(yīng)。

          2)紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量的化學(xué)反應(yīng)是磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為

          3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)為氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為

          4)氧化汞受熱分解成汞和氧氣的文字表達(dá)式為。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一種無(wú)味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗(yàn),無(wú)現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.

          寫出它們的名稱

          A:______ B:______ C:______ D:______ E:______ F:______

          黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起______作用,是這個(gè)反應(yīng)的______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系.下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是(  )

          A

          B

          C

          D

          X

          化合反應(yīng)

          化合反應(yīng)

          純凈物

          燃燒

          Y

          氧化反應(yīng)

          分解反應(yīng)

          混合物

          緩慢氧化

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鐵和鐵的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。鐵的冶煉和探究。取24.0g Fe2O3粉末,小組同學(xué)用如圖裝置模擬煉鐵,并測(cè)定反應(yīng)后固體成分。

          資料:堿石灰可吸收H2OCO2。

          1)連接裝置,先______________,再裝入藥品。

          2)實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入CO,目的是_____________。

          3)①控制A中溫度在700℃至固體全部變黑,繼續(xù)通CO至冷卻。目的是除了防止生成的Fe被氧化外還有_______________。

          ②通過測(cè)定裝置B中固體的質(zhì)量變化,可準(zhǔn)確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。裝置C的作用是_____________。

          ③現(xiàn)直接測(cè)得裝置A中剩余固體質(zhì)量為19.2g。則裝置B中固體應(yīng)增重_______g。

          4)經(jīng)分析A中剩余固體19.2gFeFexOy的混合物,向其中加入足量的稀H2SO4充分反應(yīng),得H2 0.3g

          ①固體中Fe質(zhì)量為________g。

          FexOy的化學(xué)式為________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】這一個(gè)月來(lái),除了各種各樣有趣的物質(zhì),我還認(rèn)識(shí)并使用過很多化學(xué)儀器。下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用如圖中儀器的名稱來(lái)填空;

          1)實(shí)驗(yàn)室常用_____取用粉末狀固體藥品:做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),夾持鎂條的儀器是_____;排水法收集氧氣時(shí)除了用到集氣瓶和導(dǎo)管外,還要用到_____

          2)過濾時(shí)用到的玻璃儀器有_____、_____和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_____,使用時(shí)必須將其下端_____

          3)蒸發(fā)操作要用酒精燈火焰的_____部分對(duì)_____中的藥品進(jìn)行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌;當(dāng)看到_____時(shí)停止加熱,利用余熱進(jìn)一步烘干。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是(

          A. +氧氣四氧化三鐵B. 二氧化碳+一氧化碳

          C. 氧化汞+氧氣D. 乙炔+氧氣二氧化碳+

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:

          1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為______。

          2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是______。

          3)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中______(填不是)催化劑。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是  

          A. 滴瓶上的滴管用后不需清洗,直接放回原滴瓶

          B. 膠頭滴管用后洗凈直接插在試管架上

          C. 用試管夾夾持試管時(shí),應(yīng)從試管口部往下套,夾在距管口約三分之一處

          D. 蒸發(fā)結(jié)晶過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中水蒸發(fā)完即停止加熱

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡,然后向左盤的燒杯中投入一定質(zhì)量的鐵,向右盤的燒杯中投入一定質(zhì)量的鎂,均恰好完全反應(yīng)。下列說法正確的是(

          A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,指針偏向左盤

          B. 由于消耗的硫酸質(zhì)量相等,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,指針不偏轉(zhuǎn)

          C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲使天平重新平衡,則可向右盤的燒杯中加入6.4g的鎂

          D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲使天平重新平衡,則可向左盤的燒杯中加入6.4g的鐵

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          同步練習(xí)冊(cè)答案