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          （1）實驗室選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置為                 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ；若用排水法收集完氧氣后，應(yīng)如何操作                              
          （2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為                     ；收集裝置為                   。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                            
          （3）若用B裝置制取氣體，要使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，你應(yīng)如何改進                              
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）A；2KClO32KCl+3O2↑；先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈
          （2）B；C；用一根燃著的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，則證明瓶內(nèi)氣體已滿
          （3）在長頸漏斗下端套上一個帶孔的塑料板，剛好卡在試管內(nèi)。 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）實驗室選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置為
           
          ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ；若用排水法收集完氧氣后，應(yīng)如何操作
           
          ；
          （2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為
           
          ；收集裝置為
           
          ．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
           
          ；
          （3）若用B裝置制取氣體，要使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，你應(yīng)如何改進
           
          ．
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?德城區(qū)二模）下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

          請回答下列問題：
          （1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
          A
          A
          （填字母序號）．若用裝置D收集氧氣，收集的最佳時刻是
          導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時
          導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時
          ．
          （2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是
          控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少
          控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少
          ．
          （3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
          a
          a
          （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
          b
          b
          （填“a”或“b”）端通入．
          （4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置
          F
          F
          （填字母序號）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?邵陽）化學(xué)實驗室的開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計下面幾種實驗裝置，進行氣體制取和性質(zhì)的實驗．
          （1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          ．如果用E裝置收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，觀察到
          木條復(fù)燃
          木條復(fù)燃
          ，說明氧氣已充滿集氣瓶．
          （2）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ．
          （3）用鋅粒與較濃的鹽酸制H2，將制的得H2通入F裝置，紫色石蕊試液變紅，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是H2中混有
          氯化氫
          氯化氫
          氣體，說明濃鹽酸具有
          揮發(fā)
          揮發(fā)
          性．
          （4）用G裝置進行硫粉在氧氣中燃燒的實驗，反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
          產(chǎn)生藍紫色火焰，同時產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出熱量
          產(chǎn)生藍紫色火焰，同時產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出熱量
          （寫出一種即可，下同），從環(huán)保角度考慮，應(yīng)做改進的是
          在集氣瓶中預(yù)留一些水或堿液，來吸收二氧化硫
          在集氣瓶中預(yù)留一些水或堿液，來吸收二氧化硫
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年海南省海口市第十中學(xué)專題訓(xùn)練：科學(xué)探究（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （1）實驗室選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置為；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用排水法收集完氧氣后，應(yīng)如何操作；
          （2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為；收集裝置為．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是；
          （3）若用B裝置制取氣體，要使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，你應(yīng)如何改進．
          

			
          

			
          
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