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        1. (2009?金華)如圖表示物質(zhì)A()與B()在一定條件下反應(yīng)生成C( )的微觀示意圖(表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子).下列說法正確的是( )
          【答案】分析:A、對比反應(yīng)前后構(gòu)成物質(zhì)分子的原子,判斷原子數(shù)目是否改變;
          B、化合物是由不同種元素組成的純凈物,化合物的分子由不同種原子構(gòu)成;
          C、分析反應(yīng)的微觀圖,利用參加反應(yīng)各物質(zhì)的分子個數(shù)確定反應(yīng)的化學(xué)方程式中三種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比;
          D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成判斷反應(yīng)前后物質(zhì)種類及分?jǐn)?shù),確定反應(yīng)類型.
          解答:解:A、反應(yīng)前的三個分子中共含有2個原子和4個原子共6個原子,反應(yīng)后的二個生成物的分子中含2個原子和4個原子共6個原子,反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目都不變;故A不正確;
          B、反應(yīng)中物質(zhì)A、C的分子都是由不同種原子構(gòu)成的分子,屬于化合物的分子,物質(zhì)A、C為化合物;而物質(zhì)B的分子由同種原子構(gòu)成的分子,為單質(zhì)分子,物質(zhì)B為單質(zhì);故B不正確;
          C、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,A、B、C三種物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個數(shù)依次為2、1、2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比為2:l:2;故C正確;
          D、該反應(yīng)為化從事物A與單質(zhì)B反應(yīng)生成化合物C,屬于兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種的化合反應(yīng);故D不正確;
          故選C.
          點評:分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009?金華)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法錯誤的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?金華)某?茖W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成丁一種氣體.同學(xué)們對這個實驗很感興趣.
          【問題】紅熱的鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的氣體是什么?
          【猜想】猜想一:生成的氣體可能是氧氣.
                  猜想二:生成的氣體可能是氫氣.
          【探究】為驗證生成的氣體是什么,該組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖實驗裝置,并收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體(注:裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去).A試管內(nèi)裝有鐵粉,B燒瓶中裝有一定量的水,提供反應(yīng)所需水蒸氣.

          (1)該裝置中需加熱的儀器為
          A、B
          A、B
           (填字母).
          (2)圖中C裝置在實驗中起到了安全瓶的作用.若沒有C裝置,實驗結(jié)束時,先熄滅加熱設(shè)備,再把導(dǎo)管移出水面,這樣操作可能會導(dǎo)致
          倒吸,水進(jìn)入A裝置
          倒吸,水進(jìn)入A裝置

          (3)該組同學(xué)對所收集的氣體進(jìn)一步實驗發(fā)現(xiàn):該氣體不溶于水,比空氣輕,并且能燃燒.請你通過分析反應(yīng)物的組成,結(jié)合實驗現(xiàn)象,判斷反應(yīng)生成的氣體是
          H2
          H2

          (4)該反應(yīng)在生成氣體的同時,還生成了一種黑色粉末狀固體,則組成黑色固體的元素應(yīng)該是
          Fe、O
          Fe、O
          (填元素符號).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2009年浙江省金華市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009?金華)某校科學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成丁一種氣體.同學(xué)們對這個實驗很感興趣.
          【問題】紅熱的鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的氣體是什么?
          【猜想】猜想一:生成的氣體可能是氧氣.
                  猜想二:生成的氣體可能是氫氣.
          【探究】為驗證生成的氣體是什么,該組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖實驗裝置,并收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體(注:裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去).A試管內(nèi)裝有鐵粉,B燒瓶中裝有一定量的水,提供反應(yīng)所需水蒸氣.

          (1)該裝置中需加熱的儀器為______ (填字母).
          (2)圖中C裝置在實驗中起到了安全瓶的作用.若沒有C裝置,實驗結(jié)束時,先熄滅加熱設(shè)備,再把導(dǎo)管移出水面,這樣操作可能會導(dǎo)致______.
          (3)該組同學(xué)對所收集的氣體進(jìn)一步實驗發(fā)現(xiàn):該氣體不溶于水,比空氣輕,并且能燃燒.請你通過分析反應(yīng)物的組成,結(jié)合實驗現(xiàn)象,判斷反應(yīng)生成的氣體是______.
          (4)該反應(yīng)在生成氣體的同時,還生成了一種黑色粉末狀固體,則組成黑色固體的元素應(yīng)該是______(填元素符號).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2009年浙江省金華市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2009?金華)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法錯誤的是( )

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