[題目]下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是( )A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來.是因為分子受熱膨脹變大B．氧氣降溫加壓后變成液氧.是因為分子間的間隔變小C．不同的花兒有不同的香味.是因為不同的分子性質(zhì)不同D．非吸煙者受到被動吸煙的危害.是因為分子在不斷地運(yùn)動題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

【題目】下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（）

A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

B．氧氣降溫加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小

C．不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同

D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運(yùn)動

【答案】A

【解析】

試題分析：變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱間隔變大；氧氣降溫加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變�。徊煌幕▋河胁煌南阄�，是因為不同的分子性質(zhì)不同；非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運(yùn)動。故選A．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有五種物質(zhì)：

A．氮氣

B．濃硫酸

C．熟石灰

D．鹽酸

E．尿素

請用合適物質(zhì)的序號填空。

（1）可用于改良酸性土壤的是；

（2）可用作保護(hù)氣的是；

（3）可用作化學(xué)肥料的是；

（4）可用作某些氣體干燥劑的是．

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【題目】空氣的污染已成為世界性的環(huán)境問題，例如、、等全球性的環(huán)境問題，都與空氣污染有關(guān)。

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【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量增加的是

A．濃硫酸 B．燒堿 C．濃鹽酸 D．雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】垃圾分類有利于資源的回收、利用及環(huán)境保護(hù)。下列垃圾分類錯誤的是

選項

垃圾

廢舊塑料瓶

廢易拉罐

廢舊電池

枯枝落葉

垃圾分類

可回收物

不可回收物

有害垃圾

可堆肥垃圾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在實驗室將鎂放入NH4Cl溶液中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。詢問老師后得知鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)能生成氣體和一種鹽。為了確定氣體的成分，進(jìn)行下列實驗探究：

探究一：

【查閱資料】①NH4Cl溶液顯酸性；

②NH3+HCl=NH4Cl , 2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4

③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

【提出猜想】反應(yīng)生成的氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種

【探究實驗】

（1）用濕潤的紫色石蕊試紙檢驗，試紙不變_____①______色，則該氣體中無HCl氣體。

（2）為了探究其它氣體是否存在，設(shè)計了如圖實驗裝置

A中溶液變紅色，證明有 ② 氣體（填化學(xué)式）；濃硫酸的作用是______③________；B中玻璃管內(nèi)觀察到 ④ ，說明有氫氣。

【實驗結(jié)論】鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)生成NH3和H2，還生成一種鹽的化學(xué)式是 ⑤ 。

【實驗反思】（1）綜合以上信息和實驗結(jié)論，小林同學(xué)認(rèn)為不需要單獨檢驗HCl氣體，就能說明HCl氣體不存在。理由是： ⑥ 。

探究二：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但實驗時小組同學(xué)拿出的鎂條卻是有一層灰黑色的“外衣"，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?

【查閱資料】（1）Mg(OH)2：白色固體，難溶于水，受熱會分解成氧化鎂和水；

（2）MgCO3：白色固體，微溶于水，受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳；

（3）MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg(OH)2的熱穩(wěn)定性更強(qiáng)。

【提出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為該固體不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3，他們的理由是

⑦ 。

小組同學(xué)由銅生銹會產(chǎn)生Cu2(OH)2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質(zhì)可能是Mg2(OH)2CO3。

【實驗分析】

按右圖所示裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)；澄清石灰水變渾濁；同時灰黑色固體完全變?yōu)榘咨Ｈ艋液谏腆w是Mg2(OH)2CO3，請寫出Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式 ⑧ 。

【組成測定】

工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是4MgCO3Mg(OH)2zH2O，為精確測量晶體的組成，小組同學(xué)取4.66g該晶體，用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解（加熱使之逐步分解，首先失去結(jié)晶水，最后完全反應(yīng)），測定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系。

【數(shù)據(jù)處理】剩余固體質(zhì)量與加熱時間關(guān)系如右圖所示：

請回答下列問題：