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        1. 【題目】?jī)苫瘜W(xué)興趣小組測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假定:石灰石樣品中除碳酸鈣外,其余物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水;且為了反應(yīng)充分,盡可能的將石灰石樣品粉碎).不同的小組采用了不同的方法,但是他們都成功的測(cè)定了所取樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (1)【第一組】①稱(chēng)取12g樣品放入燒杯;
          ②加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時(shí),過(guò)濾、洗滌、干燥后稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量為3.6g;
          ③根據(jù)剩余固體的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
          (2)【第二組】①稱(chēng)取6g樣品:按規(guī)范操作,用托盤(pán)天平稱(chēng)取6g樣品時(shí),若指針略向左偏轉(zhuǎn),要使指針居中的恰當(dāng)操作是:;把稱(chēng)取好的樣品放入燒杯中(燒杯質(zhì)量為10g).
          ②將50g稀鹽酸分5次加入,每次加入稀鹽酸后,用玻璃棒不斷攪拌,攪拌的目的是 , 然后對(duì)燒杯(包括溶液和殘余固體)進(jìn)行了稱(chēng)量,記錄如下表:

          第1次

          第2次

          第3次

          第4次

          第5次

          加入稀鹽酸的總質(zhì)量(g)

          10

          20

          30

          40

          50

          燒杯和藥品總質(zhì)量(g)

          25.56

          35.12

          44.68

          54.24

          64.24


          (3)分析數(shù)據(jù),進(jìn)行計(jì)算①樣品完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為g.
          ②石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1 %)
          ③最后所得溶液的質(zhì)量為g.

          【答案】
          (1)70%
          (2)用藥匙從左盤(pán)取出少量樣品,使石灰石和樣品中的碳酸鈣充分反應(yīng)
          (3)1.76g,66.7%,52.24g
          【解析】(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=70%;(2)用托盤(pán)天平稱(chēng)取6g樣品時(shí),若指針略向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明藥品過(guò)多,所以要使指針居中的恰當(dāng)操作是用藥匙從左盤(pán)取出少量樣品;固體與液體反應(yīng)時(shí)玻璃棒攪拌的目的是使藥品充分接觸并反應(yīng);(3)有氣體生成的反應(yīng),總質(zhì)量減少,減少的質(zhì)量即為生成氣體的質(zhì)量,由數(shù)據(jù)分析可知,故反應(yīng)結(jié)束后生成二氧化碳質(zhì)量為6g+10g+50g-64.24g=1.76g;
          設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          100 44
          6gx 1.76g

          x=66.7%
          則所得溶液的質(zhì)量為64.24g-10g-6g66.7%=50.24


          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
          (1)操作①的名稱(chēng)是 , 實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作的時(shí)候使用的玻璃儀器有燒杯、和玻璃棒。
          (2)操作②是向液體C中加入 , 利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。
          (3)經(jīng)過(guò)操作①和操作②之后得到的液體D是屬于(填“純凈物”或“混合物”),小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫很少且有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是(填“硬水”、“軟水”)。
          (4)操作③的名稱(chēng)是 , 它能降低水的硬度,而生活中常用的降低水硬度的方法是。
          (5)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程中常用氯氣(Cl2)來(lái)進(jìn)行消毒,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:

          1)氯元素_____;

          23個(gè)鐵原子_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某工廠在生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量氧化銅廢料(雜質(zhì)與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)且不溶于水),工廠技術(shù)科設(shè)計(jì)如下的生產(chǎn)流程來(lái)回收金屬,其流程圖如下:
          試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
          (1)在加熱條件下,氧化銅能與稀硫酸迅速反應(yīng)生成硫酸銅和一種氧化物,該氧化物是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。則氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
          (2)過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和;
          (3)溶液B中的溶質(zhì)為:
          (4)若D是一種淺綠色溶液,C是一種最輕的氣體,則X的化學(xué)式為 , 在溶液B中加入X時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列說(shuō)法不正確的是(

          A. 空氣可以用來(lái)工業(yè)上制備氧氣B. 氧氣能支持燃燒,可做燃料

          C. 空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?/span>D. 氦氣可以用來(lái)填充探空氣球

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái),它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是(
          A.Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
          B.CO2:二氧化碳分子中含有2個(gè)氧分子
          C.2H:2個(gè)氫元素
          D. :氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】完成下列化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題。
          (1)水通電分解;正負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為。
          (2)常溫下鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng):;其基本反應(yīng)類(lèi)型是:反應(yīng)。
          (3)煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng):;該反應(yīng)屬于(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
          (4)堿式碳酸銅受熱分解;
          (5)久置的石灰水瓶壁形成一層白膜
          (6)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣;其基本反應(yīng)類(lèi)型是:反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生活中的常見(jiàn)變化中,只有物理變化的是( 。

          A. 煤氣燃燒B. 冰雪融化C. 西瓜腐爛D. 鐵管生銹

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣是種寶貴的自然資源, 下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是( )

          A. 用作醫(yī)療急敢的氧氣 B. 用作電光源的稀有氣體

          C. 用作清潔燃料的氫氣 D. 用作食品防腐劑的氮?dú)?/span>

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          同步練習(xí)冊(cè)答案