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          【題目】碳-14原子核中含6個(gè)質(zhì)子與8個(gè)中子，生物體死亡后，體內(nèi)含有的碳-14會(huì)逐漸減少（稱(chēng)為衰變），在衰變時(shí)，一個(gè)中子變成1個(gè)質(zhì)子，形成新的原子核。因此科學(xué)家可通過(guò)測(cè)量生物體遺骸中碳-14的含量，來(lái)計(jì)算它存活的年代，這種方法稱(chēng)之為放射性碳測(cè)年法。下列關(guān)于衰變后的新原子核的說(shuō)法正確的是
          A. 碳原子核， 含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子 B. 氧原子核，含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子
          C. 碳原子核，含6個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子 D. 氮原子核，含7個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】由材料信息“在衰變時(shí)，一個(gè)中子變成1個(gè)質(zhì)子”可知碳-14衰變后新的原子核中含有7個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子，質(zhì)子數(shù)為7的是氮原子。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
          需區(qū)分物質(zhì)
          方法一
          方法二
          A
          二氧化碳和氧氣
          澄清石灰水
          燃著的木條
          B
          硬水和軟水
          觀察顏色
          加明礬攪拌
          C
          空氣和氧氣
          用帶火星木條檢驗(yàn)
          聞氣味
          D
          水和雙氧水
          加二氧化錳
          觀察顏色
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某科學(xué)興趣小組為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系，需要收集一瓶大約含1/4空氣的氧氣，下圖操作正確的是
          A. 集氣瓶中灌的水 B. 集氣瓶中灌的水
          C. 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處 D. 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：
          (1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ；② 。
          （2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
          （3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置 。
          該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)： 。
          （4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝 
          （填試劑的名稱(chēng)）來(lái)干燥氧氣。
          （5）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是 （填字母）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為 （填化學(xué)式）。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 ，得出的結(jié)論是 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】豆?jié){被稱(chēng)為“植物奶”，其成分中的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮的說(shuō)法中，正確的是
          A．異黃酮中共含有27個(gè)原子
          B．異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
          C．一個(gè)異黃酮分子中含有一個(gè)氧分子
          D．異黃酮中C、H、O元素的質(zhì)量比為15：10：2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】歸納與整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。
          “我是小小科學(xué)家”化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你來(lái)解決下列問(wèn)題：
          A．小紅同學(xué)從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品，結(jié)果檢測(cè)時(shí)呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加（1）___________（填化學(xué)式）。
          B．小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。
          （2）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無(wú)色變成____________。
          （3）依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中容易變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：________________________。
          （4）標(biāo)出反應(yīng)②生成的水中氫元素的化合價(jià)________。
          （5）為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你可選擇的物質(zhì)是（____）　　　 。
          a．Na2CO3　　　　 b．HCl　　　　 c．FeCl3 d．Ba(NO3)2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究影響鐵與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：
          下列說(shuō)法正確的是
          A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
          B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
          C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
          D．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
          (1)用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序是________________。
          (2)圖中②用來(lái)取用NaCl的儀器是________。
          (3)稱(chēng)量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示位置見(jiàn)圖，則稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為________g。
          (4)若用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)，其它操作正確，則配得NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__(填“大于”“小于”或“等于”)10%。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】走進(jìn)“化學(xué)村”，“化學(xué)村”的布局如圖：
          (1)認(rèn)識(shí)“居民”： 
          ①10戶“居民”中，俗稱(chēng)“蘇打”的是______（寫(xiě)化學(xué)式），往其水溶液滴入紫色石蕊溶液的現(xiàn)象為____________．
          ②“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________．
          ③鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，不能與它發(fā)生反應(yīng)的是___
          (2)認(rèn)識(shí)“村中的路”，只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路，請(qǐng)你在圖中找出一條從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路，用序號(hào)表示出來(lái)：1—________．
          

			
          

			
          
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