【題目】請根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題。
（1）甲是木炭燃燒的實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；紅熱的木炭應(yīng)由上至下緩慢插入集氣瓶中，理由是____________。
（2）乙是氣體燃燒的實驗。干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，則氣體X可能是_________（填序號）。
①氧氣②氫氣③一氧化碳④甲烷
（3）丙是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗，操作②中沒有得到澄清的液體，其可能的原因是_____（寫出一條即可）：操作③不用冷卻熱飽和溶液的方法，主要原因是_________。
【答案】
防止氧氣受熱膨脹溢出集氣瓶，以免使木炭不充分燃燒 ②④ 濾紙破裂 氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大
【解析】
（1）甲是木炭燃燒，生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；木炭燃燒放出大量的熱，使瓶內(nèi)氣體膨脹，紅熱的木炭應(yīng)由上至下緩慢插入集氣瓶中，理由是防止氧氣受熱，膨脹而溢出集氣瓶，即緩慢伸入木炭，能使木炭和氧氣充分反應(yīng)；
（2）乙是氣體燃燒的實驗。據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，則氣體X是含有氫元素的可燃性氣體，可能是氫氣或甲烷，故選②④；
（3）丙是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗，操作②是過濾，沒有得到澄清的液體，其可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等：操作③不用冷卻熱飽和溶液的方法，主要原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，采用降溫的方法，析出氯化鈉的量太少，不能達到提取氯化鈉的目的。
快樂5加2金卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氨基鈉（NaNH2）是生產(chǎn)維生素A的原料。工業(yè)上將金屬鈉于97~100°C熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水液氨（NH3），加熱后生成氨基鈉和氫氣。下 列說法錯誤的是
A.NaNH2 中氮元素的化合價為-3價
B.NaNH2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最小
C.鈉的熔點比鐵的熔點低
D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是相關(guān)的課本實驗，請回答下列問題。
（1）實驗一能夠驗證二氧化碳具有的性質(zhì)是__________；
（2）實驗二的目的是驗證__________；
（3）實驗三中所用的紅磷需要足量的目的是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A.
①在密閉容器中加熱等質(zhì)量的銅和氧氣，使其充分反應(yīng)
B.
②向等質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量
C.
③在鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液，混合溶液pH的變化
D.
④將t2℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為8%的a、b、c三種物質(zhì)的溶液降溫到t1℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)還都是8%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(6分)我市盛產(chǎn)石灰石，主要成分是CaC03。某同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下表：（假設(shè)反應(yīng)勻速進行；雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)，燒杯的質(zhì)量為25g。）
反應(yīng)時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請計算：
（1）表中的“m”為_ g；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確至0.1 % )
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A.根據(jù)化學(xué)方程式可知道各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比
B.物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)后，生成物的總質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C.鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量減小，說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D.24g鎂和32g氧氣反應(yīng)，可生成56g氧化鎂
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時，對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動。
實驗藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
（提出問題）他們要探究的問題是_____。
（查閱資料）Ba（NO3）2溶液顯中性，且Ba2+有毒。
（實驗探究）玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實驗
組合序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
組合物質(zhì) | H2SO4 NaOH | H2SO4 NaCl | H2SO4 Na2CO3 | H2SO4 Ba（NO3）2 | NaOH Ba（NO3）2 | Na2CO3 Ba（NO3）2 |
（記錄和解釋）
（1）組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象，其中組合_____與另外兩組的實質(zhì)不同．為證明該不同之處，玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液。
（2）請寫出組合③的化學(xué)方程式_____。
（實驗結(jié)論）他們請教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或_____生產(chǎn)時，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。
（拓展延伸）實驗結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無色的上層清液．為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究。
（實驗1）探究沉淀的成分。
（提出猜想）Ⅰ．沉淀只有BaSO4
Ⅱ．沉淀只有BaCO3
Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3
梅梅取少量沉淀于試管中，滴加_____（請補充完整實驗操作和觀察到的現(xiàn)象），證明了猜想Ⅲ是正確的。
（實驗2）探究清液的成分
①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，無明顯現(xiàn)象。
②另取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴_____，有白色沉淀產(chǎn)生。
（解釋與結(jié)論）探究活動結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過討論分析，一致認為清液中含有的離子是_____（指示劑除外）。
（處理廢液）為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的_____，對廢液進行處理后，將固體回收進一步處理，溶液排放。
（交流與反思）根據(jù)你對物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽_____（寫化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用如圖裝置，進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗（圖中夾持已略去），在完成氣密性檢查后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
①緩緩?fù)ㄈ隒O2，點燃A處木炭粉減少。D中有氣泡產(chǎn)生 | 酒精噴燈，加熱一段時間澄清石灰水變渾濁且_________ | 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。 |
②點燃B處酒精噴燈，加熱一段時間 | B處玻璃管內(nèi)______ | 實驗①②說明______有還原性 |
③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰 | D中液體沿導(dǎo)管進入C中 | 出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是______ |
(2)有同學(xué)認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了測定某黃銅
銅鋅合金
樣品的組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了以下實驗：取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入硫酸，充分反應(yīng)后用天平稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如下：
試驗次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
所取樣品的質(zhì)量
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加入稀硫酸的質(zhì)量 |
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生成氣體的質(zhì)量 |
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請回答下列問題并計算：
經(jīng)分析，在第1次實驗結(jié)束后，反應(yīng)物______完全反應(yīng)完了。
樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體______g
計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)寫出具體計算過程。______
請在圖中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系。______
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