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          【題目】（5分）請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題。
          （1）使用托盤天平稱未知某物品的質(zhì)量正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)） 。
          ①調(diào)游碼 ②放稱量紙 ③稱量物放左盤 ④調(diào)零點(diǎn) ⑤加質(zhì)量大的砝碼 ⑥加質(zhì)量小的砝碼
          A．①②③④⑤⑥  B．④②③⑤⑥①   C．④⑤⑥①②③
          （2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2 ，則（填“=”“＞”“＜”）m1  m2，從微觀角度解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因 。
          （3）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量為m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 ，原因是： 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）B （2）= 在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均保持不變
          （3）＞ 碳酸鈉粉末和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w跑到了空氣中沒(méi)有稱量到
          【解析】
          試題分析：（1）稱量一定質(zhì)量的藥品應(yīng)先放砝碼，再移動(dòng)游碼，最后放藥品；稱量未知質(zhì)量的藥品則應(yīng)先放藥品，再放砝碼，最后移動(dòng)游碼，故使用托盤天平稱未知某物品的質(zhì)量正確操作順序?yàn)锽
          （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)質(zhì)量不變，故m1=m2；從微觀角度解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均保持不變，導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)質(zhì)量不變
          （3）碳酸鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，由于碳酸鈉粉末和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w跑到了空氣中沒(méi)有稱量到，故m1＞m2
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。下列說(shuō)法中不正確的是
          A.溶液A中一定存在Zn(NO3)2  B.溶液A中可能存在Cu(NO3)2
          C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明加入的鋅粉是過(guò)量的  D.試驗(yàn)中所涉及的反應(yīng)均屬于置換反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（12分）鐵質(zhì)水龍頭長(zhǎng)期使用容易生銹，小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品，用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          （1）B處澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為 ，C處酒精燈的作用是 
          （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣泡，這說(shuō)明生成物中 （有或沒(méi)有）鐵。
          為解釋這個(gè)現(xiàn)象，小明查閱下列資料：
          Ⅰ。已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3，，在一定條件下，均能逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵。
          Ⅱ。某煉鐵廠對(duì)氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行熱反應(yīng)分析，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制成下圖。
          通過(guò)分析資料確定：
          ①700℃時(shí)氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行反應(yīng)的產(chǎn)物是 （填FeO或Fe3O4或Fe）.
          ②小明實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某不純的鐵5.6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)，生成0.21g氫氣，則鐵中混有的金屬可能是（ ）
          A．Zn
          B．Cu
          C．Mg
          D．Ag
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（6分）下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“”表示氧原子。
          請(qǐng)根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題：
          （1）其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖 (填編號(hào))，圖 （填編號(hào)）中的分子構(gòu)成的是混合物，圖③中的分子的化學(xué)式是 。
          （2）圖①中的分子 (填“能”或“不能”)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。
          （3）寫出圖②中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】加入足量水充分?jǐn)嚢瑁苄纬扇芤旱氖牵?/span> ）
          A.泥沙 B.蔗糖 C.植物油 D.大理石
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（5分）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表中1-18號(hào)元素的原子核外電子排布。
          （1）13號(hào)元素的符號(hào)是  ；
          （2）11號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中較容易 （選填“得”或“失”）電子，該元素屬于 元素（選填“金屬”或“非金屬”）；
          （3）列舉8號(hào)元素對(duì)應(yīng)單質(zhì)的一種用途 ；
          （4）由金屬活動(dòng)順序表可知，K 、Ca、Mg三種金屬失電子能力由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篕 〉Ca 〉Mg，如圖是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測(cè)金屬失電子能力的強(qiáng)弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與  有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（5分）微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。
          （1）請(qǐng)從“構(gòu)成物質(zhì)微粒”的角度對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類：氫氣、水、硫酸、銅、氯化鈉、氦氣。
          ①由原子構(gòu)成的物質(zhì)： ；(寫化學(xué)式，下同)
          ②由分子構(gòu)成的物質(zhì)： ；
          ③由離子構(gòu)成的物質(zhì)： 。
          （2）從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補(bǔ)充完整：
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（6分）下圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。
          （1）某熱水器以天然氣為燃?xì)狻?/span>
          ①寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式_________________________。
          ②當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞，燃燒將產(chǎn)生有毒氣體M，M的化學(xué)式為_______。
          （2）1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如下表所示。
          ①其中較清潔的燃料是______________。使用_________作燃料時(shí)最易形成酸雨。
          ②酸雨形成過(guò)程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如下：
          則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ，反應(yīng)中“”和“”的質(zhì)量比為 。
          

			
          

			
          
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