日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣，并試驗氧氣的性質(zhì)．

          請問答：（1）應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是    （填序號）；用文字表達式表示出該實驗的過程    ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為    反應(yīng)，二氧化錳在反應(yīng)中起    作用．
          （2）實驗時檢驗氧氣是否收集滿的方法是（寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象）：    ；
          （3）F是進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，可以看見細鐵絲事先要繞成螺旋狀，其目的是    
          ，用文字表達式表示出該實驗的過程    ，這個實驗中應(yīng)該能看到的最明顯的現(xiàn)象是    ；但某同學(xué)做這個實驗時沒有看到這個現(xiàn)象，另一原因可能是    ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據(jù)氧氣的實驗室制取的發(fā)生裝置和收集方法及操作步驟分析解答．
          解答：解：（1）氯酸鉀固體在二氧化錳做催化劑加熱的條件下產(chǎn)生氧氣，同時生產(chǎn)氯化鉀，該反應(yīng)屬分解反應(yīng)，二氧化錳做催化劑，所以選擇固體加熱裝置；
          （2）將帶火星的木條放在集氣瓶口若復(fù)燃證明氧氣收集滿；
          （3）細鐵絲事先要繞成螺旋狀，其目的是增大受熱面積；鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；氧氣不純鐵絲不會燃燒；
          故答案：（1）B；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解；催化劑；（2）將帶火星的木條放在集氣瓶口若復(fù)燃證明氧氣收集滿；（3）增大受熱面積；鐵+氧氣四氧化三鐵；劇烈燃燒，火星四射；氧氣不純．
          點評：牢記固固加熱制氣及固液反應(yīng)制氣的裝置的特點．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置．回答問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）儀器①的名稱是
           
          ，檢驗B裝置氣密性方法是
           
          ．
          （2）如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣，反應(yīng)方程式為
           
          ；可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
           
          （填寫序號）．
          （3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ，發(fā)生裝置可選用
           
          （填寫序號）；用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
           
          ．（從學(xué)過的氣體中選擇）
          （4）某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．精英家教網(wǎng)
          ①儀器乙的作用是
           
          ，儀器戊中的現(xiàn)象是
           
          ．
          ②若裝置中沒有連接儀器乙，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果
           
          （填“偏小”、“偏大”、“無影響”）．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          現(xiàn)有如圖1所示的下列實驗裝置，回答問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣，反應(yīng)方程式為
           
          ；可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_
           
           （填寫序號）．
          （2）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹質(zhì)量不變且可重復(fù)使用．該反應(yīng)發(fā)生裝置可選用
           
          （填寫序號）；用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
           
          ．（從學(xué)過的氣體中選擇）
          （3）某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．
          精英家教網(wǎng)
          ①儀器乙的作用是
           
          ，儀器戊中的現(xiàn)象是
           
          ．
          ②若裝置中沒有連接儀器乙，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果
           
          （填“偏小”、“偏大”、“無影響”）．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究．請你參與探究并回答下列問題．
          精英家教網(wǎng)
          （1）完成下表：
          

          


          
氣   體
藥   品
裝置組合
反應(yīng)的化學(xué)方程式 
          

          
氧 氣
氯酸鉀和二氧化錳
 
 
          

          
氫 氣
稀鹽酸與鋅粒
A、C
 
          

          
二氧化碳（干燥）
大理石和稀鹽酸
 
 
          如圖：
           

          （2）以下是菲菲同學(xué)制取二氧化碳主要操作過程的示意圖
          精英家教網(wǎng)
          她操作中的錯誤是
           
          原因是：
           
          ．
          （3）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），
          ①通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
           
          （填寫選項序號）．
          a、烘干b、溶解c、過濾d、洗滌
          ②把濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)過程中，當(dāng)
           
          停止加熱．
          ③如果用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液，則需要氯化鉀的質(zhì)量為
           
          ．請在裝有所配制溶液的試劑瓶（如圖）標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)信息．精英家教網(wǎng)
          ④過濾、溶解、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
           
          （填序號）；
          A、酒精燈B、燒杯C、玻璃棒D、漏斗E、量筒
          （4）小明用6.5 g含有銅、鋁、鐵或鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時，生成0.2 g氫氣，則此鋅塊中一定含有的金屬雜質(zhì)是
           
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?浦東新區(qū)二模）甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（反應(yīng)條件已略去）：
          （1）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          、
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          ；
          （2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是
          分子的構(gòu)成不同
          分子的構(gòu)成不同
          ；
          （3）實驗室制取氧氣時常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是
          消耗大量電能或裝置、操作更簡單
          消耗大量電能或裝置、操作更簡單
          ．
          （4）以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：
          ①請寫出儀器a、b的名稱：a
          鐵架臺
          鐵架臺
           b
          集氣瓶
          集氣瓶
          ；
          ②用氯酸鉀和二氧化錳的混和物制取氧氣的化學(xué)方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          ，制取并收集氧氣可選擇的一組裝置為
          BC或BE
          BC或BE
          ．
          ③某同學(xué)用E裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是（寫一種）
          集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或者未等氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集
          集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或者未等氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          根據(jù)如圖1裝置圖回答問題（裝置用代號表示）：
          精英家教網(wǎng)
          （1）寫出有編號的儀器名稱：①為
           
          ，②為
           
          ．
          （2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）
           
          ；收集氧氣可選用
           
          裝置．用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
           
          ，若需要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置
           
          ，則當(dāng)實驗中觀察到
           
          現(xiàn)象時可以開始收集氣體．
          （3）如果實驗后C裝置中的水變紅了，其原因是
           
          ，其反應(yīng)的文字表達式為
           
          ．
          （4）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
           
          ，檢驗氧氣是否集滿的方法是
           
          ．
          （5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從圖1中選擇的發(fā)生裝置是
           
          ，收集裝置是
           
          （填序號，如果沒有合適選項請選E并在方框中畫出合適的裝置）．
          （6）下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數(shù)據(jù)．
          

          


          
MnO2與KClO3的質(zhì)量比
1：40
1：20
1：10
1：5
1：3
1：2
2：3
1：1
2：1
          

          
生成1LO2所需的時間（s）
124
79
50
54
75
93
106
153
240
          ①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
           
          時，反應(yīng)速率最快；
          ②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，可能原因是
           
          ；
          ③通過上述數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量
           
          （填“是”或“不是”）越多越好．
          （7）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管
           
          （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊答案