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        1. 某班級的探究小組同學在學習了催化劑的知識后,上網(wǎng)查閱,獲得以下信息:
          Ⅰ.氯酸鉀氯化鉀+氧氣
          Ⅱ.碳+氧化銅銅+二氧化碳
          Ⅲ.黑色氧化銅不溶于水,氯化鉀、氯酸鉀易溶于水
          他們想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應中起催化劑的作用,設計了以下的對比實驗和后續(xù)操作。
          ①任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支相同的試管中,在其中一份中加入精確稱量的ng氧化銅粉末。
          ②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱,將放出的氣體通入水中,觀察放出氣體的快慢。
          ③停止加熱,冷卻,將原來混有氧化銅的反應后的混合物加水溶解,小心過濾,得出濾出物,洗滌并干燥。
          ④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色。
          ⑤將濾出物和炭粉混合,在密閉容器中高溫加熱,將反應后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,并觀察實驗現(xiàn)象。
          (1)以上實驗步驟,有一步不夠嚴密,請你指出是哪一步?_________。
          (2)要達到實驗目的,除改進不嚴密的實驗步驟外,還必須增加一個實驗步驟,這個實驗步驟是_________________________。
          (3)實驗⑤的目的是什么?為達到此目的,我們還可如何操作?
          (1)第①步
          (2)精確稱量濾出物的質量
          (3)將③步得到的氧化銅加入氯酸鉀中,重復②的操作。
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某班級的探究小組同學在學習了催化劑的知識后,上網(wǎng)查閱,獲得以下信息:
          (1)氯酸鉀加熱可制取氧氣
          (2)碳+氧化銅
          高溫
          銅+二氧化碳
          (3)黑色氧化銅不溶于水,氯化鉀、氯酸鉀易溶于水
          他們想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應中起催化劑的作用,設計了以下的對比實驗和后續(xù)操作.
          ①任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支相同的試管中,在其中一份中加入精確稱量的n g氧化銅粉末.
          ②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱,將放出的氣體通入水中,觀察放出氣體的快慢.
          ③停止加熱,冷卻,將原來混有氧化銅的反應后的混合物加水溶解,小心過濾,得出濾出物,洗滌并干燥.
          ④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色.
          ⑤將濾出物和炭粉混合,在密閉容器中高溫加熱,將反應后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,并觀察實驗現(xiàn)象.
          (1)以上實驗步驟,有一步不夠嚴密,請你指出是哪一步?
          步驟①
          步驟①

          (2)要達到實驗目的,除改進不嚴密的實驗步驟外,還必須增加一個實驗步驟,這個實驗步驟是
          對經(jīng)干燥后的濾出物進行稱量.
          對經(jīng)干燥后的濾出物進行稱量.

          (3)實驗⑤的目的是什么?為達到此目的,我們還可如何操作?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某班級的探究小組同學在學習了催化劑的知識后,上網(wǎng)查閱,獲得以下信息: (1)氯酸鉀氯化鉀+氧氣

          (2)碳+氧化銅銅+二氧化碳

          (3)黑色氧化銅不溶于水,氯化鉀、氯酸鉀易溶于水

          他們想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應中起催化劑的作用,設計了以下的對比實驗和后續(xù)操作。

          ①任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支相同的試管中,在其中一份中加入精確稱量的n g氧化銅粉末。

          ②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱,將放出的氣體通入水中,觀察放出氣體的快慢。

          ③停止加熱,冷卻,將原來混有氧化銅的反應后的混合物加水溶解,小心過濾,得出濾出物,洗滌并干燥。

          ④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色。

          ⑤將濾出物和炭粉混合,在密閉容器中高溫加熱,將反應后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,并觀察實驗現(xiàn)象。

          (1)以上實驗步驟,有一步不夠嚴密,請你指出是哪一步?_________。

          (2)要達到實驗目的,除改進不嚴密的實驗步驟外,還必須增加一個實驗步驟,這個實驗步驟是_________________________。

          (3)實驗⑤的目的是什么?為達到此目的,我們還可如何操作?

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          科目:初中化學 來源:2012年人教版九年級化學上冊第二單元課題3 制取氧氣練習卷 題型:探究題

          某班級的探究小組同學在學習了催化劑的知識后,上網(wǎng)查閱,獲得以下信息: (1)氯酸鉀氯化鉀+氧氣

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          ①任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支相同的試管中,在其中一份中加入精確稱量的n g氧化銅粉末。

          ②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱,將放出的氣體通入水中,觀察放出氣體的快慢。

          ③停止加熱,冷卻,將原來混有氧化銅的反應后的混合物加水溶解,小心過濾,得出濾出物,洗滌并干燥。

          ④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色。

          ⑤將濾出物和炭粉混合,在密閉容器中高溫加熱,將反應后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,并觀察實驗現(xiàn)象。

          (1)以上實驗步驟,有一步不夠嚴密,請你指出是哪一步?_________。

          (2)要達到實驗目的,除改進不嚴密的實驗步驟外,還必須增加一個實驗步驟,這個實驗步驟是_________________________。

          (3)實驗⑤的目的是什么?為達到此目的,我們還可如何操作?

           

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          某班級的探究小組同學在學習了催化劑的知識后,上網(wǎng)查閱,獲得以下信息:
          (1)氯酸鉀加熱可制取氧氣
          (2)碳+氧化銅
          高溫
          銅+二氧化碳
          (3)黑色氧化銅不溶于水,氯化鉀、氯酸鉀易溶于水
          他們想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應中起催化劑的作用,設計了以下的對比實驗和后續(xù)操作.
          ①任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支相同的試管中,在其中一份中加入精確稱量的n g氧化銅粉末.
          ②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱,將放出的氣體通入水中,觀察放出氣體的快慢.
          ③停止加熱,冷卻,將原來混有氧化銅的反應后的混合物加水溶解,小心過濾,得出濾出物,洗滌并干燥.
          ④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色.
          ⑤將濾出物和炭粉混合,在密閉容器中高溫加熱,將反應后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,并觀察實驗現(xiàn)象.
          (1)以上實驗步驟,有一步不夠嚴密,請你指出是哪一步?______
          (2)要達到實驗目的,除改進不嚴密的實驗步驟外,還必須增加一個實驗步驟,這個實驗步驟是______
          (3)實驗⑤的目的是什么?為達到此目的,我們還可如何操作?

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