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        1. 【題目】有一包固體物質(zhì),可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、氯化鉀、氯化鐵和氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究其組成,進(jìn)行圖實(shí)驗(yàn):

          (提出問題)這包白色固體的成分是什么?

          (實(shí)驗(yàn)探究1)取少量固體按圖甲實(shí)驗(yàn)。

          結(jié)論:根據(jù)步驟①可知固體中一定不含有_____。根據(jù)①和②可知固體中一定含有碳酸鈉,一定不含氯化鈣。

          (反思與評(píng)價(jià))請(qǐng)你對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)_____。

          (實(shí)驗(yàn)探究2)取白色沉淀B于燒杯中并逐滴加入稀硝酸,燒杯中的沉淀質(zhì)量隨滴加稀硝酸質(zhì)量的變化如圖乙所示。則可確定原固體中一定含有_____。

          (實(shí)驗(yàn)探究3)取無(wú)色溶液C向其中通入二氧化碳?xì)怏w,產(chǎn)生白色沉淀,無(wú)色溶液C中一定含有的離子是_____填離子符號(hào)。

          (表達(dá)與交流)綜合上述幾位同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為白色固體的組成可能為_____。為了證明可能存在的物質(zhì)是否存在,可以取C溶液于試管中,加入_____,再向其中加入_____,根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象就可以確定該物質(zhì)是否存在。

          【答案】氯化鐵 正確,因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,不能共存 有碳酸鈉和硫酸鈉 、、、 氯化鉀 足量的稀硝酸 硝酸銀溶液

          【解析】

          [實(shí)驗(yàn)探究1]加水后得到無(wú)色溶液,所以一定沒有氯化鐵;

          [反思與評(píng)價(jià)]上述結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià),該結(jié)論正確,因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,不能共存;

          [實(shí)驗(yàn)探究2]取白色沉淀B于燒杯中并逐滴加入稀硝酸,燒杯中的沉淀質(zhì)量隨滴加稀硝酸質(zhì)量的變化如圖乙所示。則固體中一定含有碳酸鈉和硫酸鈉,可能含有氯化鉀;

          [實(shí)驗(yàn)探究3]二氧化碳和氫氧根離子反應(yīng)生成在碳酸根離子與鋇離子反應(yīng)生成沉淀,則原固體中含有氫氧化鈉,無(wú)色溶液C中一定含有的離子是:、、

          [表達(dá)與交流]氯化鉀與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀。取適量溶液C于試管中,滴加足量的稀硝酸,然后再滴加硝酸銀溶液,如果溶液變渾濁,產(chǎn)生白色沉淀,則含有氯化鉀,否則不含。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置回答問題。

          (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填字母序號(hào)),但是結(jié)果發(fā)現(xiàn)制得氧氣并不純凈,其原因可能是____。(答一點(diǎn)即可)

          (2)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用C裝置代替B裝置,其優(yōu)點(diǎn)是____。

          (3)G裝置可以收集并測(cè)得CO2的體積,其中水面上植物油的作用是_____。用量筒測(cè)量液體的體積時(shí),正確的讀數(shù)方法是視線與____保持水平。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)小組進(jìn)行了燃燒與滅火的探究實(shí)驗(yàn)

          1)儀器①的名稱是________。

          2)圖一中白磷燃燒的化學(xué)方程式為________,銅片的作用是_________。

          3 圖二與圖一相比的優(yōu)點(diǎn)是__________。

          4)圖三實(shí)驗(yàn)中先燃燒的是_________,若銅片上換成煤粉和木屑,發(fā)現(xiàn)木屑先燃燒,說(shuō)明木屑的著火點(diǎn)比煤粉_____、)。

          5)圖四實(shí)驗(yàn)中觀察到火柴頭燃燒,蠟燭未燃燒而掉落。蠟燭掉落說(shuō)明石蠟具有______的性質(zhì)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

          A.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中:銀白色固體劇烈燃燒,火星四射

          B.羊毛和錦綸燃燒:都可聞到有燒毛發(fā)的焦糊味

          C.向稀硫酸中滴加石蕊溶液后,溶液由紫色變成藍(lán)色

          D.向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液:無(wú)色溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了使哈爾濱市民提早吃上安全新鮮的蔬菜,周邊的農(nóng)村建起了塑料溫室如圖,請(qǐng)回答下列問題:

          1)在種植菠菜、油菜、白菜等蔬菜時(shí)可以施用一種在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的一種有氨味固體化肥,其化學(xué)式是_____,吃蔬菜能夠補(bǔ)充人體所需要的維生素,維生素對(duì)人體健康非常重要,如缺乏維生素C會(huì)引起_____,另外蔬菜、水果和粗糧中還含有不能被人體消化的糖類,其名稱是_____

          2)我們的家鄉(xiāng)黑龍江是全國(guó)的產(chǎn)糧大省,其中優(yōu)質(zhì)的非轉(zhuǎn)基因大豆享譽(yù)全國(guó),用大豆制成的豆腐、豆?jié){為人體提供的豐富的植物蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)和_____的主要原料,同時(shí)提供_____。蛋白質(zhì)在胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng)生成_____被人體吸收。我省地處高寒地區(qū),為保證作物生長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)施加_____肥,它能促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)作物_____能力。

          3)我國(guó)著名的化工專家侯德榜先生為_____和氮肥的工業(yè)技術(shù)作出了杰出貢獻(xiàn)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣、水是我們賴以生存的重要資源。

          12020新冠病毒疫情爆發(fā)后,佩戴口罩可以有效預(yù)防病毒傳播,利用的化學(xué)原理是_____。

          2)生活中常用_____方法降低水的硬度。

          3)生活中常用鐵鍋?zhàn)鲲垼饕昧髓F的_____性;Fe能與空氣中的H2O_____反應(yīng)生成“鐵銹”

          4)電解水可制氫氣。通電一段時(shí)間后,如圖所示。電極X為電源的_____極。氫氣作為新能源,其主要優(yōu)點(diǎn)為_____(填序號(hào))。

          A制取成本低

          B燃燒產(chǎn)物無(wú)污染

          C制備原料為水,來(lái)源廣

          D貯存方便、安全

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱填空:

          (1)氮元素_______________________。

          (2)鈣元素_______________________

          (3) 2SO42-_______________________。

          (4) Zn2+_______________________

          (5) CS2_______________________。

          (6)標(biāo)出氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)_______________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)課堂圍繞酸堿中和反應(yīng),將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng),以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

          (演示實(shí)驗(yàn))將一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小燒杯中。

          (學(xué)生板演)該反應(yīng)的化學(xué)方程_______

          (提出問題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

          (假設(shè)猜想)針對(duì)疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:

          猜想一:只有K2SO4 猜想二:有K2SO4H2SO4 猜想三:有K2SO4KOH 猜想四:有K2SO4、H2SO4KOH

          乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的,不合理的猜想是____,你的理由是______。

          (實(shí)驗(yàn)探究(1))丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒有_____。

          (實(shí)驗(yàn)探究(2))為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

          實(shí)驗(yàn)方案

          ①測(cè)溶液pH

          ②滴加Na2CO3溶液

          ③滴加BaCl2溶液

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          試紙變色,對(duì)比比色卡,pH7

          ____

          產(chǎn)生白色沉淀

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          溶液中有H2SO4

          溶液中有H2SO4

          溶液中有H2SO4

          (得出結(jié)論)通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

          (評(píng)價(jià)反思)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出②中存在兩處明顯錯(cuò)誤。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:

          (1)實(shí)驗(yàn)方案①中的錯(cuò)誤是_________。

          (2)實(shí)驗(yàn)方案③的錯(cuò)誤是____________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某興趣小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究。

          (提出問題)竹炭中是否含有碳元素。

          (猜想與假設(shè))竹炭中含有碳元素。

          (查閱資料)

          ①氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物是常用的干燥劑,氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳?xì)怏w

          ②新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。

          (設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))所用裝置如圖所示:

          1A裝置的作用為____________________________。

          2)實(shí)驗(yàn)開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,但在白色沉淀中不斷連續(xù)通入二氧化碳?xì)怏w后,白色沉淀消失并生成可溶性的碳酸氫鈣CaHCO32,反應(yīng)化學(xué)方程式為:___。E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,證明______________________

          3)小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間應(yīng)增加澄清石灰水,目的是____________。

          4)小明認(rèn)為可以用如圖F所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認(rèn)為可以嗎?主要原因是什么?_____________。

          (初步結(jié)論)竹炭中含有碳元素。

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