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          【題目】某學(xué)生用托盤天平稱量10.5g物質(zhì)(1g以下用游碼)，當(dāng)天平平衡時他發(fā)現(xiàn)砝碼和稱量物位置放反了，則該生實際稱得的物質(zhì)質(zhì)量為( )
          A.10gB.11 gC.9.5gD.9g
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即藥品的實際質(zhì)量=10g-0.5g=9.5g。
          故選：C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】檢驗二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是（　�。�
          A.將帶火星的木條伸入集氣瓶中B.將少量澄清石灰水倒入集氣瓶中
          C.將燃著的木條放在集氣瓶口D.將 pH 試紙置于集氣瓶口
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
          【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
          【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是_______ ，白色物質(zhì)可能是Na2O或 Na2CO3 或_________________ ，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是__________________________
          【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉： Na2O+H2O == 2NaOH
          【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實驗探究。
          實驗方案
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論
          方案1
          取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液
          溶液變成紅色
          白色物質(zhì)
          為Na2O
          方案2
          ①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液
          出現(xiàn)白色沉淀
          白色物質(zhì)
          是_____ 。
          ②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液
          無明顯現(xiàn)象
          【反思評價】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是_________________
          【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為___________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．實驗現(xiàn)象是：④比①先變紅，②、③不變紅．由此可得出CO2的相關(guān)性質(zhì)有

          A．不能燃燒，也不支持燃燒
          B．能與水反應(yīng)
          C．能與氫氧化鈣反應(yīng)
          D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是(　　)
          A. P點(diǎn)表示t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
          B. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>
          C. t2℃時，將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁玫?/span>75g a的飽和溶液
          D. 將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是a＞b＞c
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是( )。
          A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里是加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)
          B.二氧化錳在任何反應(yīng)中都可作催化劑
          C.用氯酸鉀制氧氣時，加入二氧化錳能增加生成物氧氣的質(zhì)量
          D.二氧化錳能使氯酸鉀在較低溫度下迅速放出氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)報導(dǎo)，某地發(fā)生火災(zāi)，有三名小孩生還。這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢前行。他們在逃生時主要利用了
          A.濕毛巾可以供給水分
          B.濕毛巾能吸收二氧化碳
          C.低姿勢前行是因為地面附近氣壓低
          D.熱空氣密度小會上升，地面附近有毒氣體相對較少
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】給試管里的固體加熱，試管口要_____，先將試管_____，然后將酒精燈固定在_____的部位加熱。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于下列描述的說法中錯誤的是
          A.硬水和軟水的檢驗可滴加肥皂水，泡沫多的是軟水
          B.常用凈水的方法有沉淀、蒸餾、吸附、過濾，其凈化程度最高的是過濾
          C.可供人類利用的水資源是有限的,許多國家面臨缺水
          D.飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康
          

			
          

			
          
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