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        1. 圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.
          請(qǐng)回答:
          (1)氣體a為_(kāi)_____;氣體b為_(kāi)_____;試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為_(kāi)_____.
          (2)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出水是由______組成的.

          解:(1)a試管與電源負(fù)極相連,產(chǎn)生的是氫氣,b試管與電源正極相連,產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1;
          (2)水電解生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,故水是由氫元素和氧元素組成的;
          故答案為:(1)氫氣; 氧氣; 2:1.
          (2)氫元素和氧元素
          分析:(1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析
          (2)根據(jù)物質(zhì)的組成分析
          點(diǎn)評(píng):明確水電解實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論是解答本題關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請(qǐng)回答:
          (1)電解水時(shí),將
          電能
          電能
          轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
          (2)氣體a為
          氫氣
          氫氣
          ;氣體b為
          氧氣
          氧氣
          ;試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
          2:1
          2:1
          ,該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          ,
          (3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出水是由
          氫、氧兩種元素
          氫、氧兩種元素
          組成的,說(shuō)明水屬于
          化合物
          化合物
          (填物質(zhì)的類(lèi)別).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).請(qǐng)你回答:
          (1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ,用
          燃著的木條
          燃著的木條
          檢驗(yàn);試管b產(chǎn)生的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          檢驗(yàn);試管a與試管b內(nèi)氣體的體積比為
          2:1
          2:1
          ,寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣

          (2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用
          肥皂水
          肥皂水
          來(lái)區(qū)分硬水和軟水.生活中如何軟化硬水
          煮沸
          煮沸

          (3)如果地下水硬度大,坑水中病原微生物過(guò)多,生活中都可以采取
          煮沸
          煮沸
          方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          水是人及一切生物生存所必需的,為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).請(qǐng)你回答:
          (1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ,寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣

          (2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
          蒸餾
          蒸餾

          (3)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%.愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
          D
          D
          (填序號(hào))
          A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
          C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          水是人及一切生物所必需的,為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).請(qǐng)你回答:
          (1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ,寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣

          (2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用投藥消毒、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中能除去水中可溶性雜質(zhì)的方法是
          蒸餾
          蒸餾

          (3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用
          煮沸
          煮沸
          來(lái)將硬水軟化.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)由此裝置你能判斷出X試管連接的是電源的
          極;
          (2)X試管中的氣體用
          帶火星的木條伸入試管的
          帶火星的木條伸入試管的
          方法進(jìn)行檢驗(yàn);
          (3)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2

          (4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
          氫元素
          氫元素
          元素組成;也證明了在化學(xué)變化中分子
          可以
          可以
          分,而原子
          不可以
          不可以
          再分(填“可以”或“不可以”)

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