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        1. (2012?南充)3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水.則對該物質(zhì)相關判斷正確的是( 。
          分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由生成物可以初步確定該物質(zhì)中含有氫元素和碳元素,由生成的二氧化碳和水中碳、氫元素的質(zhì)量和與該物質(zhì)的質(zhì)量進行對比,從而確定該物質(zhì)的組成元素.化合物原子的個數(shù)比=
          元素的質(zhì)量比
          相對原子質(zhì)量比
          ,可以計算出該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為.
          解答:解:4.4gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為:4.4g×
          12
          44
          =1.2g,1.8g水中含有氫元素的質(zhì)量為:1.8g×
          1×2
          18
          =0.2g,生成物4.4g二氧化碳和1.8g水所含碳、氫元素的質(zhì)量和=1.2g+0.2g=1.4g,1.4g<3g,該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量為:3g-1.4g=1.6g,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素.
          A、由上述分析可知,該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素,故選項說法錯誤.
          B、由上述分析可知,該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素,故選項說法錯誤.
          C、由上述分析可知,該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素,故選項說法正確.
          D、根據(jù)化合物原子的個數(shù)比=
          元素的質(zhì)量比
          相對原子質(zhì)量比
          ,則該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為
          1.2g
          12
          0.2g
          1
          =1:2,故選項說法錯誤.
          故選C.
          點評:本題難度稍大,主要考查了質(zhì)量守恒定律、化學式的計算,解題的關鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定物質(zhì)的元素組成.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?南充)從H、C、O、Na四種元素中,選擇適當?shù)脑胤,用化學式按下列要求填空.
          (1)化石燃料,沼氣的主要成分:
          CH4
          CH4

          (2)重要的化工原料,俗稱苛性鈉:
          NaOH
          NaOH

          (3)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的成分之一的小蘇打:
          NaHCO3
          NaHCO3

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?南充)在實驗室里,常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣.某化學興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究.
          (1)小明同學選用如圖所示的裝置制取氧氣.
          制取過程中所發(fā)生的化學反應方程式為:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          實驗前小明同學先向儀器A中加入水,然后將導氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性

          (2)小紅同學通過互聯(lián)網(wǎng)得知:CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解.
          動物臟器中含有過氧化氫酶,能催化過氧化氫分解,過氧化氫酶是
          (選填序號填空:①糖類、②蛋白質(zhì)、③脂肪、④維生素)
          實驗證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解.CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42-),為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用.小紅同學作了以下分析和設計.
          ①小紅同學認為最不可能的是H2O,他的理由是
          過氧化氫溶液中的溶劑是水,因此水不能起催化作用
          過氧化氫溶液中的溶劑是水,因此水不能起催化作用

          ②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小紅同學設計了如下實驗,完成了這次探究活動.
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
          a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 溶液幾乎沒有氣泡放出 實驗證明,起催化作用的是
          銅離子
          銅離子
          b.另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴
          硫酸銅
          硫酸銅
          溶液
          溶液中有大量氣泡放出
          ③如果確定CuSO4是催化劑,還必須通過實驗確定它在化學反應前后
          化學性質(zhì)和質(zhì)量都不變
          化學性質(zhì)和質(zhì)量都不變

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          科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川南充卷)化學(帶解析) 題型:探究題

          (2012?南充)在實驗室里,常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣.某化學興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究.
          (1)小明同學選用如圖所示的裝置制取氧氣.

          制取過程中所發(fā)生的化學反應方程式為:                         
          實驗前小明同學先向儀器A中加入水,然后將導氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是                   
          (2)小紅同學通過互聯(lián)網(wǎng)得知:CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解.
          動物臟器中含有過氧化氫酶,能催化過氧化氫分解,過氧化氫酶是     (選填序號填空:①糖類、②蛋白質(zhì)、③脂肪、④維生素)
          實驗證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解.CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42),為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用.小紅同學作了以下分析和設計.
          ①小紅同學認為最不可能的是H2O,他的理由是                       
          ②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小紅同學設計了如下實驗,完成了這次探究活動.

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          結論
          a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2﹣3滴稀硫酸
          溶液幾乎沒有氣泡放出
          實驗證明,起催化作用的是  
          b.另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2﹣3滴    溶液
          溶液中有大量氣泡放出

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          科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川南充卷)化學(帶解析) 題型:單選題

          (2012?南充)3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水.則對該物質(zhì)相關判斷正確的是( 。

           
          A.
          該物質(zhì)只含碳、氫元素
           
          B.
          該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
           
          C.
          該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
           
          D.
          該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1:1

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