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          【題目】下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（ ）
          A.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度略小于空氣
          B.液態(tài)氧是無色液體
          C.氧氣易溶于水
          D.通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、氧氣的密度略大于空氣，故選項(xiàng)說法錯誤，A不符合題意；
          B、液態(tài)氧是一種淡藍(lán)色液體，故選項(xiàng)說法錯誤，B不符合題意；
          C、氧氣不易溶于水，故選項(xiàng)說法錯誤，C不符合題意；
          D、氧氣在通常狀況下是一種無色氣體，故選項(xiàng)說法正確，D符合題意．
          故答案為：D.
          通常狀況下氧氣是無色、無味氣體，密度比空氣略大，不易溶于水等的氣體，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在我們生活的物質(zhì)世界里，不僅存在著形形色色的物質(zhì)，而且物質(zhì)還在不斷地變化著。下列生活中常見的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
          A.葡萄釀酒
          B.石蠟熔化
          C.瓷碗破碎
          D.酒精揮發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是（ ）
          A.氧氣約占空氣體積的21%
          B.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
          C.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化
          D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過化學(xué)變化不可能實(shí)現(xiàn)的是（ ）
          A.由分子生成新分子
          B.由離子生成新離子
          C.由原子生成新原子
          D.由單質(zhì)生成一種新單質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，試回答以下問題 

          （1）寫出儀器名稱 
          ab
          （2）指出裝置中的有多處錯誤，請至少寫出一種：
          （3）由于通常氧氣密度比空氣大，所以可用收集；由于氧氣 ， 所以可用排水法收集．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】使用量筒時，量筒必須 ，視線要與液體的保持水平，讀數(shù)時如果俯視刻度，則讀數(shù)偏  （填大、�。砍龅囊后w體積比讀數(shù)要（填大、�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】硅酸鈉（Na2SiO3）可用作粘合劑和防火材料．硅酸鈉中硅元素的化合價為（ ）
          A.+l
          B.+2
          C.+3
          D.+4
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
          （1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容． 

          ①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a ， 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為（填字母），高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式 ， 其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是；在進(jìn)行制取氧氣的操作時，加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是 ． 
          ②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 ， 可選用C裝置收集氧氣，其原因是 ， 反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收薦利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是 ， 所需玻璃儀器 ．
          （2）根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題： 
          氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填寫字母）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 
          【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹竣儆酶呙退徕浿迫∫黄垦鯕�，做�?xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
          ②粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
          （1）【反應(yīng)原理】（用文字表達(dá)式或符號表達(dá)式表示） 
          ①用高錳酸鉀制氧氣： ． 
          ②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒： ．
          （2）【裝置連接】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑�，各裝置的正確連順序是a→→d（填字母）．
          （3）【問題分析】①實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是： ． 
          ②本實(shí)驗(yàn)中，試管口要比試管底略低的原因是
          ③用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是： ．
          （4）【問題分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究： 
          【提出猜想】
          猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
          猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2 ． 
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
          ①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 ， 在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想錯誤．
          ②第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是 ．
          （5）拓展延伸 
          ①實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K2O對其分解產(chǎn)生影響．請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證： ． 
          ②[實(shí)驗(yàn)反思]通過以上實(shí)驗(yàn)探究，你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識？ ．
          

			
          

			
          
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