日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
           
          ;②
           
          ;③
           

          (2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→
           
           
           
          .反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)實(shí)驗(yàn)過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)?!--BA-->
           
          進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故.為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
           

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后經(jīng)計(jì)算,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:
          【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
          【作出猜想】
          猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
          猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
          做出以上猜想的理由是
           

          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
          實(shí)驗(yàn)一:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時(shí)間,冷卻后測得二氧化錳的
           
          不變.證明猜想Ⅰ錯(cuò)誤.
          實(shí)驗(yàn)二:取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時(shí)間,
           
          .證明猜想Ⅱ正確.(實(shí)驗(yàn)二方法與實(shí)驗(yàn)一不能相同)
          分析:(1)依據(jù) 常用儀器回答;
          (2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,據(jù)此書寫方程式,通過排水量來測定所收集到氧氣的體積,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→f→e→g;
          (3)用高錳酸鉀時(shí),試管口要有一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
          (4)因?yàn)殄i酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素,所以可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣;冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,證明猜想Ⅰ錯(cuò)誤;取少量錳酸鉀于試管中加,熱一段時(shí)間,證明猜想Ⅱ正確
          解答:解:
          (1)鐵架臺(tái)、集氣瓶和量筒都是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器;
          (2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;通過排水量來測定所收集到氧氣的體積,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→f→e→g;
          (3)甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)椋涸嚬芸跊]有放棉花團(tuán),高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管的緣故;因此用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要有一團(tuán)棉花;
          (4)因?yàn)殄i酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素,所以可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣;冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,證明猜想Ⅰ錯(cuò)誤;取少量錳酸鉀于試管中加,熱一段時(shí)間,冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少,證明猜想Ⅱ正確;
          答案為:
          (1)鐵架臺(tái);集氣瓶;量筒;
          (2)2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;f→e→g;
          (3)試管口未放棉花,高錳酸鉀;在試管口放一團(tuán)棉花;
          (4)錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素;Ⅰ質(zhì)量;Ⅱ冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少.
          點(diǎn)評(píng):本題考查的是氣體的收集裝置的選擇、體積的測量,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和對(duì)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,同學(xué)們要具體分析,細(xì)心解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.

          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ;②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;③
          量筒
          量筒

          (2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→
          f
          f
          e
          e
          →g.
          (3)實(shí)驗(yàn)過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)?!--BA-->
          試管口未放棉花,高錳酸鉀
          試管口未放棉花,高錳酸鉀
          進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故.為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
          在試管口放一團(tuán)棉花
          在試管口放一團(tuán)棉花

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:
          提出問題:出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
          作出猜想:猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
          猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
          猜想Ⅲ:
          可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣
          可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣

          實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:(每種方法只限用一次)
          實(shí)驗(yàn)一:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時(shí)間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變.證明猜想
          錯(cuò)誤.
          實(shí)驗(yàn)二:取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時(shí)間,
          冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少
          冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少
          .證明猜想Ⅱ正確.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?南寧)某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.

          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          集氣瓶
          集氣瓶
          量筒
          量筒

          (2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→
          f
          f
          e
          e
          g
          g

          (3)實(shí)驗(yàn)過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)?!--BA-->
          試管口沒有放棉花團(tuán),高錳酸鉀
          試管口沒有放棉花團(tuán),高錳酸鉀
          進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故.為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
          在試管口放棉花團(tuán)
          在試管口放棉花團(tuán)

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:
          【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
          【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
          猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
          猜想Ⅲ:
          可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣
          可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣

          做出以上猜想的理由是
          錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
          錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素

          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(每種方法只限用一次)
          實(shí)驗(yàn)一:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時(shí)間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變.證明猜想
          錯(cuò)誤.
          實(shí)驗(yàn)二:取少量錳酸鉀于試管中加,熱一段時(shí)間,
          冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少
          冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少
          .證明猜想Ⅱ正確.
          【反思拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)過討論、交流,丙同學(xué)用下列儀器和藥品設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測定空氣中氧氣的含量.
          ①帶瓶塞的1000ml燒瓶  ②電子天平(稱量精確度為0.01g)  ③酒精燈  ④某種金屬粉末(實(shí)驗(yàn)過程中需要用到的其它實(shí)驗(yàn)用品已省略)
          他的實(shí)驗(yàn)步驟是:
          先用電子天平稱出金屬粉末的質(zhì)量;再把金屬粉末在帶瓶塞的1000ml燒瓶灼燒,至氧氣充分反應(yīng);再稱量反應(yīng)后金屬粉末的質(zhì)量;最后通過密度公式求氧氣的體積;
          先用電子天平稱出金屬粉末的質(zhì)量;再把金屬粉末在帶瓶塞的1000ml燒瓶灼燒,至氧氣充分反應(yīng);再稱量反應(yīng)后金屬粉末的質(zhì)量;最后通過密度公式求氧氣的體積;
          ,通過計(jì)算得出空氣中氧氣的含量.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.精英家教網(wǎng)
          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:②
           
          ;③
           

          (2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確
          連接順序?yàn)閍→
           
           
          →g.
          (3)實(shí)驗(yàn)過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)?!--BA-->
           
          進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故.為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
           

          (4)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
           
          若用H收集二氧化碳,則驗(yàn)滿的方法是
           

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:2012年廣西南寧市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.

          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①______②______③______
          (2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案