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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          化學的學習關注物質的性質,關注物質的變化,關注物質變化過程中伴隨的現(xiàn)象等,初中化學我們做過許多的實驗,觀察過許多的實驗現(xiàn)象,例如:

          若按一定的規(guī)律進行分類,可以將所學的知識進行整理,起到事半功倍的作用。如圖中C可以歸為     組,理由是:                                         。
          (1)A組 (2)都是燃燒,都是劇烈的氧化反應

          試題分析:A組是可燃物和氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應,B組是金屬在空氣中緩慢生銹的過程,屬于緩慢氧化。
          點評:燃燒和緩慢氧化的題目較為簡單,經常和其他知識點結合,中考中也經常出現(xiàn),應該引起注意。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關燃燒或滅火的說法錯誤的是
          A.用水可以滅火,是因為降低了可燃物的著火點
          B.任何可燃性氣體跟空氣充分混合后遇火時都有可能發(fā)生爆炸,因此當氫氣、天然氣、煤氣等發(fā)生泄漏時應杜絕一切火源、火星,以防發(fā)生爆炸。
          C.鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了氧氣
          D.鎂可以在二氧化碳中燃燒,說明燃燒不一定要有氧氣參與

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          下面是我們在課堂或實驗室常做的兩個對比實驗。通過這兩個實驗,你分別得出的結論是:甲                                                ;
                                                          。
               
          甲                          乙

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          王超同學用下圖所示裝置探究燃燒的條件。

          (1)實驗中觀察到                   燃燒了,沒有燃燒是                             。由此可得出燃燒的條件是                 。
          (2)寫出有關反應的化學方程式            。
          (3)你認為裝置中氣球的作用是            

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          在日常生活中,當燃氣燃燒不充分火焰呈現(xiàn)黃色時,需要調節(jié)灶具的進風口,目的是
          A.增大空氣的進氣量B.提高火焰溫度
          C.增大燃氣的進氣量D.減少空氣的進氣量

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下圖中表示可燃物能燃燒的點是
          A.aB.bC.cD.d

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          日常生活中,下列做法正確的是
          A.深秋時節(jié)焚燒落葉
          B.電視機著火時用水澆滅
          C.在煤爐旁放一盆冷水,可以防止煤氣中毒
          D.進入久未開啟的菜窖前應先進行燈火實驗

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列自救措施中,不合理的是
          A.室內起火,不要急于打開所有門窗
          B.廚房燃氣泄漏,不要立即打開抽油煙機
          C.在山林中遇到火災時,向順風方向奔跑,脫離火區(qū)
          D.火災發(fā)生且煙霧較濃時,用濕毛巾捂住口鼻,迅速逃離

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          加油站、面粉加工廠、紡織廠和煤礦都有的圖標是

          A       B        C            D

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