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          （10湛江15）．電子工業(yè)制作電路板的過程中，用FeCl3溶液來溶解電路板中多余的銅，反應如下： 2FeCl3+Cu==2FeCl2+CuCl2。FeCl3溶液也可跟鐵發(fā)生反應：2FeCl3+Fe==3FeCl2�，F(xiàn)向FeCl3溶液中加入一定量的鐵粉和銅粉，充分反應后，發(fā)現(xiàn)有固體剩余。下面有關說法正確的是
          A．向剩余的固體加入稀鹽酸，若無氣體放出，說明反應后的溶液中沒有Cu2+
          B．若剩余固體是銅與鐵的混合物，則說明兩種金屬都有部分溶解
          C．剩余固體可能只含有銅
          D．剩余固體中如果有鐵，一定也有銅
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C D
          本題考查的是金屬活動性順序及其應用，在金屬活動性順序表中前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來。在本題這一過程中發(fā)生的反應可能有2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2，2FeCl3+Fe═3FeCl2。
          A．向剩余的固體加入稀鹽酸，若無氣體放出，說明固體沒有金屬鐵，因此溶液中可能有Cu2+，也可能沒有，故A不正確；
          B．由于剩余固體是銅與鐵的混合物，而鐵的化學性質比銅活潑，因此鐵會首先和氯化鐵溶液反應，當鐵完全反應完之后，氯化鐵才會和銅反應，據(jù)此可知銅并沒有參與反應，故B不正確；
          C．由于會鐵首先和氯化鐵溶液反應，之后氯化鐵才會和銅反應，因此若有剩余固體時會有可能只有銅而沒有鐵，故C正確；
          D．由于鐵會首先和氯化鐵溶液反應，之后氯化鐵才會和銅反應，如果鐵有剩余，則氯化鐵已反應完，故銅沒有機會參加反應，所以一定剩余，故D正確。故選C、D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          地殼中鋁、鐵的含量分別位列金屬的第1和第2位，遠多于銅，但銅卻是人類最早冶煉出的金屬，已經(jīng)有6000多年的歷史，而冶煉鐵比銅晚了3000多年，至于冶煉鋁則只有二百多年的歷史。根據(jù)金屬的性質，你認為關鍵的因素是什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          從“南海Ⅰ號”沉船打撈出的文物中發(fā)現(xiàn)，金器保存完好，銅器表面有銹跡，而鐵器則銹跡斑斑。這說明金、銅、鐵的金屬活動性由強到弱的順序是  (    )。
          A．金 銅 鐵B．鐵 銅 金C．銅 鐵 金D．鐵 金 銅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （10宜昌22）．（4分）金屬活動性順序在運用中給我們?nèi)龡l判斷依據(jù)，即在金屬活動性順序里：
          ⑴金屬的位置越靠前它的活動性就越強；
          ⑵位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；
          ⑶位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。通過查閱資料我發(fā)現(xiàn)金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發(fā)生置換反應，其化學方程式為         ，由此我發(fā)現(xiàn)了一條新的判斷依據(jù)         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （10揚州19.）為探究Zn和Cu的金屬活動性強弱，提供的試劑有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列說法正確的是(   )
          A．選用兩種試劑可實現(xiàn)實驗目的
          B．ZnSO4溶液中加人Cu不能探究金屬活動性強弱
          C．最多只能設計一種實驗方案
          D．根據(jù) Zn和Cu的硬度能判斷金屬活動性強弱
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          （2011年重慶綦江，17題）有些食品袋里裝有一小袋鐵粉作保鮮劑，它利用了鋼鐵生銹的化學原理，所以有人稱它為“雙吸劑”，這里的“雙吸”是吸收空氣中的_______
          _________________這兩種物質。有一袋鐵粉使用了一段時間，表面已經(jīng)生銹，但經(jīng)過驗證它還可以繼續(xù)使用，其驗證方法是加入過量稀鹽酸，能觀察到的現(xiàn)象是_______________
          ________。加稀鹽酸后發(fā)生反應的化學方程式為：_____________________________；_______
          _____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2011年四川樂山，13題）下列每組對比實驗不能達到實驗目的是
          選項
          		實驗設計
          		實驗目的
          實驗一
          		實驗二
          A
          		將帶火星的木條伸入裝有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中
          		將帶火星的木條伸入裝有少量MnO2和5mL5%的過氧化氫溶液的試管中
          		探究催化劑對化學反應速率的影響
          B
          		將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中
          		將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中
          		探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序
          C
          		將5g氯化鈉加入20mL20℃的水中
          		將5g硝酸鉀加入20mL10℃的水中
          		比較兩種物質溶解度大小
          D
          		將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中
          		取10mL蒸餾水，通入過量二氧化硫氣體，再將植物嫩葉浸泡其中
          		模擬酸雨的危害
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （09北京）銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬。
          （1）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，反應的化學方程式為____。
          （2）鐵生銹的條件是____；銅表面也容易生成綠色銅銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，化學式為Cu2(OH)2CO3，其組成元素有_____種。
          （3）老師用生銹的銅片、鐵粉和稀硫酸進行實驗，實驗過程如下圖所示（部分生成物已略去）。

          ①紫紅色固體C的化學式為                                  ；
          ②寫出II中反應的化學方程式                               。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          將鋅片分別放入下列溶液中充分反應，反應后溶液質量比反應前減輕的是（  ）
          A．H2SO­4B．AgNO3C．CuSO4D．FeSO4
          

			
          

			
          
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