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          【題目】不會對人類的生存環(huán)境造成危害的是（ ）
          A.汽車排放的廢氣
          B.生活污水的任意排放
          C.隨意丟棄廢舊電池
          D.氫氣在空氣中燃燒的生成物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：A、汽車排放的有害廢氣會造成大氣污染，故A錯誤； 
          B、水污染有三大來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染，生活污水的任意排放會造成水體污染，故B錯誤；
          C、電池中含有汞等重金屬，隨意丟棄會造成水污染和土壤污染，故C錯誤；
          D、氫氣在空氣中燃燒生成水，沒有污染，故D正確．
          故選D．
          根據(jù)常見污染物的來源及造成的污染分析解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】古人曾有贊美菊花的詩句“沖天香陣透長安”．濃郁的花香遍布長安的原因是（ ）
          A.分子的質量很小
          B.分子間有間隔
          C.分子在不斷運動
          D.分子由原子構成
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪組氣體都屬于空氣污染物（ ）
          A.SO2、CO2、H2
          B.CO2、SO2、N2
          C.SO2、CO、NO2
          D.SO2、N2、O2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分的含量如下表所示，表中的“鈣、磷、鐵、鋅”應理解為（ ） 
          營養(yǎng)成分
          鈣
          磷
          鐵
          鋅
          含量/（mg/100g）
          600
          520
          4～11
          3～7

          A.金屬
          B.原子
          C.元素
          D.分子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用元素符號或化學式表示： 
          ①氫元素②氧元素③鐵元素④鎂元素⑤氧氣⑥氮氣⑦銅⑧鋅⑨水⑩二氧化硫
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保護環(huán)境，人人有責．下列措施或處理方法會造成環(huán)境問題的是（ ）
          A.植樹造林
          B.濫施化肥
          C.利用地熱和太陽能
          D.工業(yè)污水處理后排放
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應后的固體成分，請你參與華雪同學的探究：
          【查閱資料】①碳酸亞鐵（FeCO3）具有還原性，在空氣中灼燒生成的氧化物和CO2氣體．
          ②FeO是一種黑色粉末，它不穩(wěn)定，在空氣中加熱，就迅速被氧化成四氧化三鐵，四氧化三鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水．
          ③FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色，而FeCl3不能；FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液變紅色，F(xiàn)eCl2溶液中滴加KSCN溶液，溶液不出現(xiàn)紅色．
          （1）【猜想與假設】猜想1：固體成分是氧化鐵；
          猜想2：固體成分是四氧化三鐵；
          猜想3： ．
          （2）【活動與探究】連接儀器、裝好藥品如圖所示（加熱和固定裝置已省略），打開止水夾K，通入氧氣，加熱玻璃管X．當Y瓶中產(chǎn)生的沉淀不再增加時，停止加熱，繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻．

          取玻璃管里的少量固體于試管中，滴加鹽酸，微熱，固體完全溶解．將所得溶液分成甲、乙兩份進行實驗．
          實驗編號
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          a
          向甲溶液中滴加KSCN溶液
          溶液變紅色
          b
          向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液
          高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失
          【結論與反思】①由上述實驗現(xiàn)象可知，F(xiàn)eCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產(chǎn)物是 ， 因此，猜想（填“1”或“2”或“3”）是正確的．
          ②FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學方程式為 ． 
          ③上述實驗（填“a”或“b”）是多余的，因為 ．
          （3）【總結與提升】①若實驗結束時觀察到Y瓶中仍然是澄清的，可能的原因是澄清石灰水的量不足，導致生成的碳酸鈣轉變成了可溶于水的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣的化學式為 ． 
          ②CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為 ． 
          ③華雪同學經(jīng)過反思，覺得該實驗設計還存在問題，因為如果在實驗b中觀察到 ， 就不能確定哪個猜想是正確的．所以華雪同學又對該實驗進行了定量探究：取11.6g純凈的碳酸亞鐵固體，在空氣中高溫灼燒至恒重，稱得固體質量凈減3.6g．通過計算即可確定：FeCO3和氧氣充分反應后的固體成分是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用排水法收集氧氣完畢時，要先撤后撤 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)原子結構示意圖和微觀示意圖填空
          （1）如圖A、B是兩鐘微粒的結構示意圖，回答下列問題：
          ①若A表示某元素的原子，則X= ． 
          ②若B是某陽離子的結構示意圖，則Y的數(shù)值可能是下列中的（填字母序號）
          a.11 b.10 c.9 d.8
          （2）在一定條件下，A、B能發(fā)生化學反應生成C和D，其微觀示意圖如下：

          ①若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應中生成的C和D的質量比為 ． 
          ②若D為氧化物，且A、B的分子個數(shù)比為5：4，則該反應的化學方程式為 ．
          

			
          

			
          
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