【題目】下列變化中，一定發(fā)生了化學變化的是( )
A．蠟燭熔化 B．酒精燃燒 C．干冰升華 D．玻璃破碎
奪冠金卷全能練考系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多角度看物質(zhì)，有助于加深對物質(zhì)的認識。CuSO4是一種常見的鹽，請回答：
（1）CuSO4溶液顯酸性，其pH 7（填“<”“>”或“=”）。
（2）CuSO4可以看成是中和反應的產(chǎn)物，其對應的酸為 （填化學式，下同）、堿為 。
（3）CuSO4作為反應物，寫出一個符號A+B→C+D的化學方程式： 。
（4）CuSO4作為催化劑，能加快過氧化氫的分解，其化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | (NH4)2SO4 |
溶解度/g（20℃） | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
（1）生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是________________________________________。
（2）上述流程中，除可綜合利用CO2外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是____________________（填寫化學式）；
（3）寫出反應Ⅲ的化學方程式：___________________________________；你認為反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是__________________________________________________。
（4）洗滌反應Ⅲ所得晶體最好用下列_______（填序號），選擇該試劑的原因是___________。
a.BaCl2溶液 b.飽和NH4Cl溶液 c.冷水 d.飽和K2SO4溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小華在飲用碳酸飲料時。發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出。他聯(lián)系學過的知識從不同角度加以解釋。從物理變化的角度解釋為 。從化學變化的角度解釋為 （化學方程式表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生產(chǎn)、生活關系密切，下列說法不正確的是
A．食用加碘食鹽，可預防甲狀腺腫大
B．合成使用農(nóng)藥、化肥，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C．加高煉鐵廠煙囪，可減少空氣污染
D．綜臺利用化石燃料，可提高其利用率
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室要制取氧氣和二氧化碳，實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸以及下列儀器，回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是________。
(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣時，發(fā)生裝置應選擇的儀器是________(填儀器序號)，選擇的藥品中，二氧化錳的作用是________。
(3)制取二氧化碳時，反應的化學方程式是___________________，除上述儀器外，另選儀器在如圖2內(nèi)畫出排空氣收集二氧化碳的裝置。_______
(4)實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是_____________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)你所學知識回答問題。
(1)儀器①的名稱是________；
(2)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應選取________(填字母序號)；
(3)實驗室用A裝置來制取氧氣的化學方程式是____________________________；
(4)確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置時，你認為應考慮的因素有______________________；
(5)實驗室使用B裝置制取氫氣，用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測量出收集到的氣體的大約體積，氣體應從______(填“b”或“c”)端進入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在下面（1）～（4）事實后的空格內(nèi)，選擇填寫有關分子基本特征的序號。
A.分子很小 B.分子間有間隔 C.分子在不停運動 D.同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同
（1）將50 mL酒精和50 mL水混合后，混合液體積小于100 mL。____；
（2）濕衣服經(jīng)晾曬一段時間后，會變干。____；
（3）一滴水里的水分子個數(shù)由10億人數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需用3萬年才能數(shù)完。____；
（4）如圖所示，用長頸漏斗小心地將硫酸銅溶液（藍色）注入水的下面，可以看到明顯的界面。靜置幾天后，界面逐漸模糊不清了。____。
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