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        1. 寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)中注明反應(yīng)類型.
          (1)鐵絲在氧氣中燃燒
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4
          化合
          化合
          反應(yīng))
          (2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          分解
          分解
          反應(yīng))
          (3)電解水
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          .(
          分解
          分解
          反應(yīng))
          分析:根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則,寫出正確的化學(xué)方程式.
          解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4反應(yīng)物有兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng);
          (2)氯酸鉀在二氧化錳和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2 ↑反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng);
          (3)電解水生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2 ↑反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).
          故答案為:
          (1)3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4
          (2)2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          (3)2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          點(diǎn)評(píng):書寫化學(xué)方程式要注意根據(jù)題目要求,寫出符合題目要求的化學(xué)方程式.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (6分)探究化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

          A                         B                   C
          (1)圖A表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式        ;在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個(gè)數(shù)比為       。
          (2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。①從微粒的角度說明圖B反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是        。②圖C所示反應(yīng)中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符 號(hào))          。
          (3)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

          下列說法正確的是       (填數(shù)字序號(hào))。
          ①該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
          ② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
          ③反應(yīng)前后,元素化合價(jià)均未發(fā)生變化 
          ④若48gB完全反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為28g

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012年北京市大興區(qū)第一次模擬考試化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:探究題

          (6分)探究化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

          A                         B                   C
          (1)圖A表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式        ;在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個(gè)數(shù)比為       
          (2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。①從微粒的角度說明圖B反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是        。②圖C所示反應(yīng)中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符 號(hào))          。
          (3)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

          下列說法正確的是       (填數(shù)字序號(hào))。
          ①該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
          ② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
          ③反應(yīng)前后,元素化合價(jià)均未發(fā)生變化 
          ④若48gB完全反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為28g

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012年北京市大興區(qū)第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

          (6分)探究化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

          A                          B                    C

          (1)圖A表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式         ;在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個(gè)數(shù)比為       

          (2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。① 從微粒的角度說明圖B反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是         。② 圖C所示反應(yīng)中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符 號(hào))          

          (3)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

          下列說法正確的是        (填數(shù)字序號(hào))。

          ① 該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

          ② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D

          ③ 反應(yīng)前后,元素化合價(jià)均未發(fā)生變化 

          ④ 若48gB完全反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為28g

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          探究化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

            

                     

          A                     B                    C

           (1)圖A表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式         ;

                 在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個(gè)數(shù)比為        。

          (2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。

          ① 從微粒的角度說明圖B反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是         。

          ② 圖C所示反應(yīng)中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒的

          符 號(hào))           。

          (3)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下

                  所示。

           


          下列說法正確的是        (填數(shù)字序號(hào))。

                ① 該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

                ② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D

                ③ 反應(yīng)前后,元素化合價(jià)均未發(fā)生變化 

                ④ 若48gB完全反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為28g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          探究化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

          A                         B                   C
          (1)圖A表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式        ;在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個(gè)數(shù)比為       。
          (2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。①從微粒的角度說明圖B反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是        。②圖C所示反應(yīng)中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符 號(hào))          。
          (3)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

          下列說法正確的是       (填數(shù)字序號(hào))。
          ①該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
          ② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
          ③反應(yīng)前后,元素化合價(jià)均未發(fā)生變化 
          ④若48gB完全反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為28g

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