【題目】下列物質(zhì)a．牛奶 b．礦泉水 c．二氧化碳 d．潔凈的空氣 e．稀有氣體 f．高錳酸鉀 g．過氧化氫溶液 h．硫粉
其中屬于混合物的是
屬于純凈物的是
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是幾種元素的原子的結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期表中的信息．
（1）鈉元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 ．
（2）氧原子容易 （填“得到”或“失去”）電子．
（3）氖元素的相對原子質(zhì)量是 ．
（4）氧原子與硫原子的化學性質(zhì)相似的原因是 ．
（5）寫出鈉元素與硫元素形成化合物的化學式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，其中二氧化錳在反應(yīng)中起加快氯酸鉀分解的作用，某同學在用加熱氯酸鉀制氧氣的實驗中忘加了二氧化錳，其結(jié)果是（ ）
A．反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量不變
B．反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量減少
C．反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量不變
D．反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量減少
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：
CO2+3H2
CH3OH+H2O．下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是
A．屬于置換反應(yīng)
B．釕﹣膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
C．分子數(shù)目數(shù)在反應(yīng)前后沒有改變
D．為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應(yīng)后金屬都沒有剩余（反應(yīng)后生成的化合物中金屬都為+2價）．產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的趨勢如圖．下列說法不正確的是
A．乙的活動性比甲強
B．甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小
C．反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸
D．反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．汽油能清除油污，因其具有乳化作用
B．檢驗硬水和軟水可用肥皂水
C．空氣受壓后體積變小，因其氣體分子變小
D．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個圖象，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是
A．向鹽酸中不斷加水
B．一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
C．等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中
D．某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
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【題目】等質(zhì)量的氧化鐵分別和碳和一氧化碳充分反應(yīng)后，所得鐵的質(zhì)量為（ ）
A．一樣多 B．CO還原出來的多
C．碳還原出來的多 D．不能確定
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