【題目】“國(guó)以民為本，民以食為天，食以安為先，安以質(zhì)為本。”請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）蒸饅頭的白面是小麥磨制的。如果雨水少，且氣溫低，在播種小麥時(shí)可施用一類(lèi)化肥①_____（填種類(lèi)），其作用是促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物②_____能力；為了使小麥長(zhǎng)勢(shì)好，葉色濃綠，還可施加的一種銨態(tài)氮肥是③_____（填化學(xué)式），該類(lèi)氮肥不能與④_____物質(zhì)同時(shí)施用。
（2）在廚房中用純堿（填化學(xué)式）①_____來(lái)蒸饅頭，我國(guó)化學(xué)家②_____為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用交通工具﹣﹣?zhàn)孕熊?chē)，請(qǐng)完成下列各題：
（1）所標(biāo)各部件中由金屬材料制成的是 （填序號(hào)），屬于有機(jī)合成材料的有 （任選一種物質(zhì)填序號(hào)）。
（2）車(chē)輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕，這是鐵與空氣中的 和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。通常用鹽酸除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（3）新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”，其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理，若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用 檢驗(yàn)，若出現(xiàn) 的現(xiàn)象，說(shuō)明該雙吸劑仍可使用。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A B C D E F是初中常見(jiàn)的物質(zhì)，A C D F是常見(jiàn)的氣體，其中A可用于滅火，B C D是單質(zhì)，B E是黑色固體。 （“﹣”表示物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)能轉(zhuǎn)化，有些反應(yīng)物和生成物已略去），試推斷：
（1）物質(zhì)C的化學(xué)式：_____，
（2）物質(zhì)D的一種用途_____；
（3）B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；
（4）A轉(zhuǎn)化F反應(yīng)的條件及基本反應(yīng)類(lèi)型_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ �。�
A. 取用大理石
B. 加熱液體
C. 測(cè)定溶液pH
D. 稀釋濃硫酸
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2018年11月20日，哈爾濱市濱北線松花江公鐵兩用橋通車(chē)了。下層為濱北線鐵路橋梁，上層為市政橋梁，該橋?qū)崿F(xiàn)二環(huán)與江北之間快速交通功能。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 該橋的建成緩解了城市交通，過(guò)江開(kāi)車(chē)只需5分鐘
B. 橋面上鋪設(shè)了特種瀝青，瀝青是石油煉制的產(chǎn)品
C. 建設(shè)該橋時(shí)用到大量的鋼材，鋼的含碳量比生鐵高，硬度更大
D. 鋪設(shè)的鋼軌為韌性好、硬度大的錳鋼，其主要成分為鐵、錳和碳
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某煉鐵廠用赤鐵礦石煉鐵（除氧化鐵外，其他成分不溶于水，也不與酸反應(yīng)），現(xiàn)要測(cè)定該赤鐵礦中氧化鐵的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）寫(xiě)出上述發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；
（2）列出求解20g赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量（x）的比例式_____；
（3）此赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；
（4）向反應(yīng)后所得溶液中加入46.5g水，則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；
（5）若用配制100g 21.9%的稀鹽酸，則需要36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為_____g；配制稀鹽酸時(shí)除了需要燒杯、量筒外，還需要的儀器有_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答：
①圖B中儀器a的名稱是_____。
②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在_____（填“b”或“c”）端導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已滿。
（2）小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
[查閱資料]
①氫氧化鉀與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋氫氧化鉀變質(zhì)的原因是_____。
②碳酸鉀溶液呈堿性，氯化鋇溶液、氯化鉀溶液呈中性。
[猜想假設(shè)]：假設(shè)l：只含氫氧化鉀；假設(shè)Ⅱ：含氫氧化鉀和碳酸鉀；假設(shè)Ⅲ：只含碳酸鉀。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]：
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置。 | _____ | 假設(shè)Ⅲ正確 |
②�、僦猩蠈忧逡�，滴加_____溶液。 | _____ |
[問(wèn)題討論]：步驟①中加入過(guò)量氯化鋇溶液的作用是_____。
[拓展應(yīng)用]：完全變質(zhì)的氫氧化鉀也有利用價(jià)值，從碳酸鉀的組成或性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的方程式，所屬基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是( )
A. 工業(yè)煉鐵:3C+2Fe2O3
4Fe+3CO2↑ 置換反應(yīng)
B. 實(shí)驗(yàn)室用稀硝酸與鋅粒反應(yīng)制取氫氣：Zn+2HNO3=Zn(NO3)2+H2↑ 置換反應(yīng)
C. 洗去試管上附著的銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ 置換反應(yīng)
D. 鋁制品抗腐蝕：4Al+3O2
2Al2O3 化合反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)A中氣球的作用是_____，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻至室溫，氣球比原來(lái)更癟的原因是_____，此時(shí)將錐形瓶倒置于水中，取下氣球，可觀察到_____。
(2]實(shí)驗(yàn)B反應(yīng)后天平的指針(填“偏左”、“偏右”、“不變”)_____，原因是_____，該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？_____(填“符合”、“不符合”)。
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