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        1. 【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。圖中“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已省略,請回答下列問題:

          (1若A、B、C、D含有一種相同元素,常溫下A為無色液體,C為黑色固體,則A為 ,B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;B—D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

          (2若A、B、C、D共含有兩種元素,B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體,D為黑色固體,則自然界中B→C反應(yīng)的作用是 ;B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          【答案】(1H2O 2Cu+O22CuO(合理即可 2CO+O22CO2

          (2光合作用 C+CO2 2CO(合理即可

          【解析】

          試題分析:(1常溫下A為無色液體,那么A是水,水分解生成氫氣和氧氣;C為黑色固體,B能轉(zhuǎn)化為C,故B是氧氣,C可能是氧化銅或四氧化三鐵;D能與氧化銅或四氧化三鐵反應(yīng),還要與氧氣反應(yīng),故D可能是一氧化碳或碳,A、B、C、D含有一種相同元素,故D是一氧化碳。把推斷出的物質(zhì)代入,推斷正確;

          (2B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體,故B是二氧化碳;D為黑色固體,D能與二氧化碳反應(yīng),故D是碳,碳還原二氧化碳生成一氧化碳;在自然界中B→C,即二氧化碳能轉(zhuǎn)化為C,故C是氧氣,植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣;A、B、C、D共含有兩種元素,即A中含有碳、氧兩種元素中的一種或兩種,故A是一氧化碳。把推斷出的物質(zhì)代入,推斷正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,邀請你一同參加.

          【知識回放】

          金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號.

          【作出猜想】

          猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是

          【查閱資料】

          (1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.

          (2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.

          【設(shè)計與實驗】

          小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.

          實驗

          試管1

          試管2

          試管3

          實驗

          操作

          實驗

          現(xiàn)象

          鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

          鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色

          【結(jié)論與解釋】

          (1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確.

          (2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是

          【知識運用】

          將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末(不考慮溶液體積變化),直至過量.如圖橫坐表示加入碳酸鈉粉末的質(zhì)量,根據(jù)圖象判斷,縱坐標(biāo)可能表示(

          A.生成沉淀的質(zhì)量 B.溶液中溶劑的質(zhì)量

          C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 D.溶液的pH

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,設(shè)計提純的流程圖如下:

          請認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答:

          (1)溶劑X是__________;Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為:______________。

          (2)蒸發(fā)操作的目的是除去(填物質(zhì)的化學(xué)式)_______________。

          (3)寫出加入過量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如尿素CO(NH2)2等進(jìn)入水體惡化水質(zhì),導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象。尿素屬于

          A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”,下列說法錯誤的是

          A.利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源

          B.利用海水的潮汐變化可以獲得電能

          C.電解水時,能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

          D.水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán),太陽為其提供能量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)說法正確的是(

          A.家庭中可以采用蒸餾法降低水的硬度

          B.二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成

          C.含氧元素的物質(zhì)就是氧化物

          D.從海水中提取食鹽,我們可以采用蒸發(fā)法

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從200mL20%的氫氧化鈉溶液中取出10mL,取出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(

          A.20% B.10% C.2% D.0.2%

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,下列有關(guān)水的說法正確的是(

          A.水是由氫氣和氧氣組成的混合物

          B.長期飲用純凈水有益身體健康

          C.節(jié)約用水和防治水體污染是愛護(hù)水資源的有效途徑

          D.自來水廠凈水過程中所采用的方法包括:沉淀、吸附、蒸餾

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          同步練習(xí)冊答案