【題目】下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A科學(xué)家及其貢獻(xiàn) | B物質(zhì)名稱(chēng)與其化學(xué)式 |
道爾頓一原子論 門(mén)捷列夫一測(cè)定相對(duì)原子質(zhì)量 拉瓦錫一測(cè)定空氣中氧氣的含量 | 硫酸銅一CuSO4 三個(gè)亞鐵離子一3Fe+3 氖氣一Ne |
C除雜方法和試劑 | D檢驗(yàn)物質(zhì) |
CO2（CO）—通過(guò)灼熱的氧化銅 CuO（Cu）一空氣中充分灼燒 CO（CO2）—通過(guò)足量澄清石灰水 | CO2—燃著的木條 O2—帶火星的木條 H2O—無(wú)水硫酸銅 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為元素周期表中氟元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）
A.氟原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9B.氟元素的質(zhì)量為19.00g
C.氟原子為非金屬元素D.氟元素符號(hào)為F
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小華測(cè)定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器。
（1）你認(rèn)為能測(cè)出其銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是_____合金。
（2）小明取該合金的粉末65g與足量該鹽酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定，產(chǎn)生了0.4g氣體，請(qǐng)求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為氣體制取中的常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng):___________。用乳膠管連接裝置E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口_________，然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入乳膠管中。
（2）檢查B裝置氣密性的方法:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒(méi)在水面以下，在橡皮管處連接一只注射器，向里推注射器，若觀察到___________，則氣密性良好。
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式_______________，若用D裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)已集滿(mǎn)的方法是_______________。
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式____________，若要制得一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是______________（填字母序號(hào)）。
（5）F裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)和體積的測(cè)量，用F裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是_________填數(shù)字序號(hào)）。
①O2從b端通入，用排空氣法收集O2
②瓶?jī)?nèi)裝有約1/3瓶澄清石灰水，CO2氣體從a端通入，檢驗(yàn)CO2
③瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，a端連接直角導(dǎo)管伸入量筒，O2從b端通入，測(cè)量O2的體積
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究的水凈化及組成。其中一組同學(xué)用圖1所示裝置過(guò)濾渾濁的池塘水，下列操作中規(guī)范的是_____（填序號(hào)）
a.濾紙邊緣高出漏斗 b.將濾紙潤(rùn)濕，使其緊貼漏斗內(nèi)壁
c.玻璃棒下端輕靠三層濾紙 d.用玻璃棒攪拌以加快過(guò)濾速度
向過(guò)濾后的水中加入_____，以除去水中的色素和異味；為鑒別過(guò)濾后的是硬水還是軟水，可取樣，加_____ 來(lái)檢驗(yàn)；生活中可用_____的方法使硬水軟化，并起到殺菌消毒的作用。
（2）圖2為水電解器，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_____，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由_____組成的。
（3）水和過(guò)氧化氫含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖像正確的是（ ）
A.
向一定量石灰石中滴加稀鹽酸
B.
向一定量過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
C.
一定質(zhì)量的鐵在氧氣中燃燒
D.
在盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用下圖實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件：
（1）如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因?yàn)?/span>__________，水中白磷不能燃燒是因?yàn)?/span>__________。
（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是___________________。
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容” 的奇觀，則大試管所裝氣體可能是______________；我們常說(shuō)“水火不相容”，那是因?yàn)橥ǔＫ梢詼缁稹臏缁?/span> 原理分析，水能滅火的原因主要是___________。
（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過(guò)氧化鈉（Na2O2），往棉 球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因?yàn)檫^(guò)氧化鈉遇到水生成氧氣和氫氧化鈉，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________，該反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一次表演中因?yàn)?/span> 滴水過(guò)多卻沒(méi)有成功，他沒(méi)有成功的原因是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）B粒子所表示的元素符號(hào)為_____；
（2）表示原子的粒子有_____（填序號(hào)，下同）；
（3）表示陰離子的有_____；
（4）表示陽(yáng)離子的有_____；
（5）在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是_____，寫(xiě)出其離子符號(hào)_____；
（6）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是_____，寫(xiě)出其離子符號(hào)_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某汽車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 該凈化裝置可以降低氮氧化合物的排放
B. 反應(yīng)前后各分子的個(gè)數(shù)比為1：1：1：1
C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物是兩種氧化物
D. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)一定不變
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