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        1. 某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸處理費(fèi)鋅片時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味,這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究。

          【提出猜想】對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行猜想:

          猜想1:可能是H2;

          猜想2:可能是SO2

          猜想3:可能是                 

          【查閱資料】SO2易溶于水,能與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO3。

          【實(shí)驗(yàn)方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的裝置進(jìn)行研究(夾持儀器已省略,假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全)。

          【問題討論】

          (1)如果裝置A中沒有明顯現(xiàn)象,裝置C中的現(xiàn)象為                     則猜想              成立。

          (2)如果裝置A中的現(xiàn)象為                   ,裝置C中沒有明顯的現(xiàn)象則猜想                   成立。

          (3)猜想3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                              

          (4)裝置B中濃硫酸的作用是                                               。

          【思維拓展】

          (1)   實(shí)驗(yàn)室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是        

                                                                                   。

          (2)小組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計(jì)了判斷SO2與NaOH溶液能否反應(yīng)的裝置(如右圖),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的結(jié)論,其同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是                                                 。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,需做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是                                   

                                                           。

           

          【答案】

          【提出猜想】H2和SO2

          【問題討論】

          (1)   黑色粉末變紅  1

          (2)   溶液紅色變淺(溶液紅色變成無色也可以得分)   2

          (3)   裝置A中溶液紅色變淺(溶液紅色變成無色也可以得分)裝置C中的黑色粉末變紅色

          (4)   干燥氣體或吸收氣體中的水蒸氣

          【思維拓展】

          (1)2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O

          (2)SO2易溶于水,也能使液面上升;用等體積的水(或水)代替NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

           

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸測定廢鋅片中鋅的純度時(shí),沒有將濃硫酸稀釋直接處理廢鋅片發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味(廢鋅片中其它雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)),這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究.

          【提出猜想】對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行猜想:
          猜想1:只有H2
          猜想2:只有SO2;
          猜想3:可能是
          H2和SO2
          H2和SO2

          小華認(rèn)為不需做實(shí)驗(yàn)根據(jù)已有知識(shí)就可知道猜想1是錯(cuò)誤的,他的依據(jù)是
          氫氣沒有刺激性氣味
          氫氣沒有刺激性氣味

          【資料】①濃硫酸有強(qiáng)氧化性,其與活潑金屬反應(yīng)不生成氫氣,②SO2能使品紅溶液褪色
          【實(shí)驗(yàn)方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行研究(夾持儀器已省略,假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全).
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小組得到共同結(jié)論是猜想3成立.
          (1)他們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          A中品紅溶液褪色C中黑色固體變成紅色
          A中品紅溶液褪色C中黑色固體變成紅色
          ,裝置B中濃硫酸的作用是
          干燥進(jìn)入C中的氣體
          干燥進(jìn)入C中的氣體
          ;
          (2)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生疑問:
          你認(rèn)為小華產(chǎn)生疑問的依據(jù)是
          濃硫酸有強(qiáng)氧化性,其與活潑金屬反應(yīng)不生成氫氣
          濃硫酸有強(qiáng)氧化性,其與活潑金屬反應(yīng)不生成氫氣
          ,你認(rèn)為猜想3成立可能原因是:
          反應(yīng)過程中消耗硫酸,濃硫酸逐漸變成稀硫酸
          反應(yīng)過程中消耗硫酸,濃硫酸逐漸變成稀硫酸

          【拓展應(yīng)用】
          (1)稀硫酸與鋅反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣(Zn+H2SO4=ZnS04+H2↑),而濃硫酸與鋅反應(yīng)開始時(shí)不產(chǎn)生氫氣(Zn+(濃)2H2SO4=ZnS04+SO2↑+2
          H2O
          H2O
          ),由此可知反應(yīng)物相同,但
          濃度
          濃度
          不同生成物也不同.
          (2)取廢鋅片8g(廢鋅片中其它雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng))加入足量濃硫酸至固體質(zhì)量不再減少為止,過濾,將濾液蒸干共得晶體16.1g,此廢鋅片的純度是
          81.25%
          81.25%

          (3)如果用濃硫酸來直接測定廢鋅片中鋅的純度時(shí),尾氣必須處理,可將尾氣通入足量的石灰水里其反應(yīng)方程式是
          Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O
          Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸處理廢鋅片時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味,這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究.
          【提出猜想】對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行猜想:
          猜想1:可能是H2;
          猜想2:可能是SO2
          猜想3:可能是
           

          【查閱資料】SO2易溶于水,能與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO3
          【實(shí)驗(yàn)方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行研究(夾持儀器已省略,假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全).
          【問題討論】
          (1)如果裝置A中沒有明顯現(xiàn)象,裝置C中的現(xiàn)象為
           
          則猜想1成立.
          (3)猜想3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
           

          (4)裝置B中濃硫酸的作用是
           

          【思維拓展】
          (1)實(shí)驗(yàn)室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          (2)小組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計(jì)了判斷SO2與NaOH溶液能否反應(yīng)的裝置(如圖2),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的結(jié)論,其同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是
           
          .要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,需做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸測定廢鋅片中鋅的純度時(shí),沒有將濃硫酸稀釋直接處理廢鋅片發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味(廢鋅片中其它雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)),這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究。

          【提出猜想】對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行猜想:

          猜想1:只有H2;

          猜想2:只有SO2

          猜想3:可能是                 

          小華認(rèn)為不需做實(shí)驗(yàn)根據(jù)已有知識(shí)就可知道猜想1是錯(cuò)誤的,他的依據(jù)是     。

          【資料】①濃硫酸有強(qiáng)氧化性,其與活潑金屬反應(yīng)不生成氫氣,② SO2能使品紅溶液褪色

          【實(shí)驗(yàn)方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)下圖所示的裝置進(jìn)行研究(夾持儀器已省略,假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全)。

          根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小組得到共同結(jié)論是猜想3成立。

          (1)   他們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                  

          裝置B中濃硫酸的作用是                                              (2)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生疑問:

          你認(rèn)為小華產(chǎn)生疑問的依據(jù)是                     

          你認(rèn)為猜想3成立可能原因是:                                      

          【拓展應(yīng)用】

          (1)稀硫酸與鋅反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣(Zn+H2SO4=ZnS04+H2 ↑),而濃硫酸與鋅反應(yīng)開始時(shí)不產(chǎn)生氫氣(Zn+(濃)2H2SO4=ZnS04+SO2↑+2            ),

          由此可知反應(yīng)物相同,但           不同生成物也不同。

          (2)取廢鋅片8g(廢鋅片中其它雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng))加入足量濃硫酸至固體質(zhì)量不再減少為止,過濾,將濾液蒸干共得晶體16.1g,此廢鋅片的純度是               。

          (3)如果用濃硫酸來直接測定廢鋅片中鋅的純度時(shí),尾氣必須處理,可將尾氣通入足量的石灰水里其反應(yīng)方程式是                             。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (12分)某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸處理費(fèi)鋅片時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味,這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究。


          【提出猜想】對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行猜想:
          猜想1:可能是H2;
          猜想2:可能是SO2;
          猜想3:可能是                 
          【查閱資料】SO2易溶于水,能與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO3。
          【實(shí)驗(yàn)方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的裝置進(jìn)行研究(夾持儀器已省略,假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全)。
          【問題討論】
          (1)如果裝置A中沒有明顯現(xiàn)象,裝置C中的現(xiàn)象為                    則猜想
                      成立。
          (2)如果裝置A中的現(xiàn)象為                           ,裝置C中沒有明顯的現(xiàn)象則猜想                  成立。
          (3)猜想3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                              
                                                                          
          (4)裝置B中濃硫酸的作用是                                              。
          【思維拓展】
          (1) 實(shí)驗(yàn)室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是        
                                                                                  。
          (2)小組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計(jì)了判斷SO2與NaOH溶液能否反應(yīng)的裝置(如右圖),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的結(jié)論,其同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是                                                。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,需做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是                                   
                                                          。

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