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        1. (2011?柳州)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列問題:
          (1)將10℃時(shí),B、C的飽和溶液升溫至40℃,有晶體析出的是
          C
          C
          (填“B”或“C”);
          (2)70℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較,A
          B(填“>”或“<”或“=”).
          分析:(1)B的溶解度隨溫度升高而增大,C的溶解度隨溫度的升高而減小;
          (2)由溶解度曲線可以比較同一溫度下兩物質(zhì)的溶解度大小,并比較溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大。
          解答:解:(1)B的溶解度隨溫度升高而增大,C的溶解度隨溫度的升高而減;所以將10℃時(shí),B、C的飽和溶液升溫至40℃,有晶體析出的是C;
          故答案為:C;
          (2)由溶解度曲線可知:70℃時(shí),A的溶解度大于B的溶解度,根據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
          溶解度
          溶解度+100g
          ×100%,所以A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是A>B;
          故答案為:>.
          點(diǎn)評:了解物質(zhì)溶解度曲線的意義,并明確一定溫度下的飽和溶液中,溶解度越大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大.
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          11
          11
          ,在化學(xué)反應(yīng)中易失去
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          (2011?柳州)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(圖1),但測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯小于
          1
          5
          .請你參與探究:
          【提出問題】
          造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置?
          【查閱資料】
          顏色、狀態(tài) 熔點(diǎn)/℃ 著火點(diǎn)/℃ 密度/g?cm-3
          紅磷 暗紅色固體 590 240 2.34
          白磷 白色或黃色固體 44.1 40 1.82
          【猜想與假設(shè)】
          甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣,后來留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性;
          乙同學(xué):可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故;
          你還能做的猜想是
          集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾
          集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾

          【交流與討論】
          (1)丙同學(xué)認(rèn)為,用木炭代替紅磷,就可以消除這個(gè)現(xiàn)象,大家認(rèn)為丙同學(xué)的猜想不合理,理由是
          木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差
          木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差

          (2)他們對課本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2的改進(jìn).
          ①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷,理由是
          白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒
          白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒

          ②通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,利用了金屬銅的
          導(dǎo)熱
          導(dǎo)熱
          性;
          ③與課本實(shí)驗(yàn)裝置相比,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
          在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差
          在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差

          【探究與反思】
          (1)為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,將銅粉在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑,所以乙同學(xué)的猜想
          合理
          合理
          (選填“合理”或“不合理”);
          (2)大家采用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失,左管液面上升了1格,得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體.
          ①左玻璃管上端的黃色固體主要成分可能是
          白磷
          白磷
          ;
          ②左玻璃管下方的液體pH
          7(填“=”、“<”或“>”),理由是
          五氧化二磷可以溶于水后生成磷酸
          五氧化二磷可以溶于水后生成磷酸

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