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        1. 實(shí)驗(yàn)室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究:

          (1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行大膽的猜想,小佳同學(xué)猜的氣體可能是①________;②________.

          (2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

          (3)小華想用下圖給定的收集裝置收集一小瓶小佳同學(xué)猜想中的氣體,則氣體是由________(填a或b)端進(jìn)入.

          (4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)等方面進(jìn)行了大膽的猜想:

          猜想一:________;

          猜想二:________;

          猜想三:________.

          答案:
          解析:

            (1)CO2;H2

            (2)略

            (3)如果是氫氣填a

            (4)猜想一:金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng),猜想二:金屬氧化物與酸溶液反應(yīng);猜想三:堿與酸溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);猜想四:氧化物與水發(fā)生化合反應(yīng);猜想五:固體物質(zhì)在水中溶解.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          18、今天又是實(shí)驗(yàn)室開放日,我和小明走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,一起探究一塊生鐵的成分.小明在實(shí)驗(yàn)室按其預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用一小塊生鐵與足量稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)
          氣泡
          ,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物.
          于是我提出問題:這種黑色不溶物是什么呢?
          小明的猜想有:①這種黑色不溶物可能是碳;②也可能是氧化銅.
          我思考后,認(rèn)為小明的第②個(gè)猜想是錯(cuò)誤的.你同意嗎?
          同意
          ,理由是
          氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)而溶解于鹽酸中

          我和小明共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案:將黑色固體灼燒,如果含有碳,就會(huì)有
          二氧化碳
          氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體可以用
          澄清石灰水
          來檢驗(yàn).
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn):我和小明按設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果.
          解釋與結(jié)論:我們得出了如下結(jié)論:
          (1)生鐵中
          碳.(選填“含”或“不含”)
          (2)碳與稀鹽酸
          不能
          反應(yīng)(選填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸
          反應(yīng)(選填“能”或“不能”).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.
          (1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)猜想該氣體可能是①
          二氧化碳
          二氧化碳
          ;②
          氧氣
          氧氣
          ;…
          (2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
          實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
          (3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由
          b
          b
          (填“a”或“b”)端進(jìn)入.
          (4)寫出實(shí)驗(yàn)室制取小佳猜想①氣體的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.
          (1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)猜想可能是
          CO2; H2(或O2…)
          CO2; H2(或O2…)

          (2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)的猜想是正確的,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

          實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
          (3)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
          猜想一:
          金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)
          金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)
          ;
          猜想二:
          金屬氧化物與酸溶液反應(yīng)
          金屬氧化物與酸溶液反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          實(shí)驗(yàn)室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究。    
          (1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)猜想這種氣體可能是    
                       ;②             ;……
          (2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

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