【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽(含有泥沙)提純實(shí)驗(yàn)，并利用所得精鹽配制100g20％的氯化鈉溶液。
實(shí)驗(yàn)一：圖1是甲同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖
(1)圖①中的一處明顯錯(cuò)誤是______________
(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中缺少過濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是：______________
實(shí)驗(yàn)二：乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制100g20％的氯化鈉溶液
(3)配制時(shí)，除圖1提供的儀器外，還需要用到試劑瓶、鑷子和______________(填一種儀器的名稱)
(4)若其他操作均正確，采取圖2的方式量取水，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________(填大于、小于或等于)20％
(5)操作⑤中，停止加熱的恰當(dāng)時(shí)機(jī)時(shí)；玻璃棒的作用是______________
【答案】 瓶塞沒有倒放 引流 膠頭滴管 小于 出現(xiàn)較多固體時(shí) 防止局部溫度過高，造成液體飛濺
【解析】（1）取用藥品時(shí)，瓶塞要倒放；（2）過濾時(shí)要用玻璃棒引流；（3）配制溶液的一般步驟是：計(jì)算、稱量、溶解，故還需要膠頭滴管；（4）采取圖2的方式量取水，會(huì)導(dǎo)致所量的水的體積偏大，即溶液的質(zhì)量偏大，那么所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏��；（5）蒸發(fā)時(shí)要邊加熱邊攪拌，目的是防止局部溫度過高，造成液體飛濺；當(dāng)出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱，利用余熱將液體蒸干。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】
小王在市場看到，魚老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小王對(duì)這種“白色粉末”很感興趣，就進(jìn)行了相關(guān)探究。
【查閱資料】這種“白色粉末”的成分是過氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)，常溫下，CaO2能與水慢慢反應(yīng)生成氧氣。
(1)CaO2中氧元素的化合價(jià)是________________。
(2)小王選用如圖所示裝置中的_____________、_____________(選填序號(hào))進(jìn)行過氧化鈣與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣，檢驗(yàn)方法是_____________。
【提出問題】小王進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：過氧化鈣與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?
(3)【猜想假設(shè)】根據(jù)過氧化鈣與水的組成作出了猜想：溶質(zhì)的成分是____________(化學(xué)式)
(4)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小王取溶液M適量置于試管中，向溶液M中滴入____________，溶液變紅色。再另取溶液M，向其中通入____________(化學(xué)式)氣體觀察到有白色沉淀生成，則小王的猜想正確。
(5)過氧化鈣與水反應(yīng)的方程式為____________。
(6)過氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)的方程式為____________。
(7)存放過氧化鈣，應(yīng)注意什么？____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表是元素周期表中的一部分，請(qǐng)回答下列問題。
(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 _________________________________ ；
(2)寫出11號(hào)和17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式 _________________ ；
(3)表中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子有 ______和__________ ；
(4)請(qǐng)寫出氧的離子符號(hào)_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)。依據(jù)表中的元素回答下列問題。
(1)A溶液在黑色固體B的作用下生成無色氣體D，D與生命活動(dòng)息息相關(guān)。A溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式為______________。
(2)氣體單質(zhì)E與紅色固體F在一定條件下反應(yīng)，得到固體G，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________。
(3)將一定量的固體G放入一定量且過量M溶液中，能發(fā)生反應(yīng)，觀察到的現(xiàn)象是_________。
(4)向(3)所得溶液中加入適量A溶液，溶液變?yōu)辄S色，且溶質(zhì)僅有一種，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。
(1)兩份完全相同的稀鹽酸分別與等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉反應(yīng)，下列情況無法用所給圖象表示的是_____________(填字母序號(hào))。
A．x 軸表示加入金屬質(zhì)量
B．x 軸表示加入稀鹽酸的質(zhì)量
C．x 軸表示反應(yīng)時(shí)間，Mg 與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
D．x 軸表示反應(yīng)時(shí)間，Mg 和Zn 都有剩余
(2)向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的鐵粉，使其充分反應(yīng)后，過濾，待反應(yīng)完成后再過濾，下列情況中不可能存在的是______________(填字母序號(hào))。
A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
B．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
C．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+
D．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Fe2+
E．濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+
(3)某次實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4 的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放會(huì)造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余時(shí)間處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過程如下：
①固體A的成分為________________。
②若要檢驗(yàn)向固體C中加入的稀硫酸是否足量的方法是____________________。
③若實(shí)驗(yàn)過程中的物質(zhì)損失可以忽略，要計(jì)算該廢液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，必須稱量廢液的質(zhì)量、蒸發(fā)得到固體硫酸鋅的質(zhì)量和_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)課本中的知識(shí)，完成以下填空：
(1)地殼中含量最多的元素是________(填元素符號(hào))，空氣中含量最多的氣體是________ (填化學(xué)式)。
(2) 古代書畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時(shí)間而不變色，這是因?yàn)樘荚卦诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)____________(“不活潑”或“活潑”)。
(3) 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，用排水法收集時(shí)，待氣泡________________________冒出時(shí)才時(shí)開始收集；小明同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)，如圖：
請(qǐng)問小明同學(xué)在集氣瓶內(nèi)留少量水的目的是____________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】I)(1)用化學(xué)式表示：海水曬鹽是借助日光和風(fēng)力使海水中的_________蒸發(fā)，得到含有較多雜質(zhì)的___________。
(2)鈦被譽(yù)為“未來金屬”。地球表面富含鈦鐵礦石，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3，其中鈦元素的化合價(jià)為____________。
(3)冶煉金屬鈦時(shí)，將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為TiCl4，TiCl4再與Mg在一定條件下反應(yīng)生成鈦和MgCl2，請(qǐng)寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。
II)水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題：
(1)流溪河水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)；
(2)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是_____________；
(3)若要測(cè)定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜的是____________
A．無色酚酞試液 B．pH試紙 C．紫色石蕊試液
(4)把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒攪拌，能形成無色溶液的是___________
A．泥沙 B．無水硫酸銅 C．蔗糖 D．花生油
(5)長期飲用硬水易引起結(jié)石病。為檢測(cè)流溪河附近的居民飲用水是否是硬水，可向所取水樣及另一軟水中加入等量的肥皂水，振蕩，根據(jù)產(chǎn)生_________的多少來判斷。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義
化學(xué)符號(hào) | ____ | _______ |
| NO3- | _______ | ||
表示意義 | 氖氣 | 三個(gè)鐵離子 | _______ | _______ | 2個(gè)氮?dú)夥肿?/span> |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究小組為探究“鐵釘在不同溶液中腐蝕的速率”，在相同條件下取同濃度的下列不同溶液用如圖裝置完成實(shí)驗(yàn)，并用手持?jǐn)?shù)據(jù)采集器進(jìn)行測(cè)定�；卮鹣铝袉栴}：
所用溶液 | NH4Cl | (NH4)2SO4 | NH4NO3 |
0min時(shí)氧氣濃度(%) | 20.8 | 20.8 | 20.8 |
500min時(shí)氧氣濃度(%) | 15.8 | 17.0 | 17.4 |
實(shí)驗(yàn)前溶液PH | 5.31 | 5.53 | 5.50 |
實(shí)驗(yàn)后溶液PH | 7.37 | 7.99 | 8.22 |
鐵釘表面銹蝕情況 | 大量鐵銹 | 大量鐵銹 | 大量鐵銹 |
（1）鐵銹主要成分的化學(xué)式為____________
（2）在NH4Cl、(NH4)2SO4、和NH4NO3溶液中，鐵釘銹蝕過程中上述溶液的酸性均變____（填“強(qiáng)”或“弱”）
（3）上述實(shí)驗(yàn)方案是否合理？________________（填“合理”或“不合理”），你的理由是______
（4）鐵釘銹蝕的速率還可能與________________有關(guān)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
__________________ | _______________________ |
（5）該小組在不同酸堿性溶液中又進(jìn)行了探究，在相同條件下其測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖：
a、上述實(shí)驗(yàn)中，氧氣濃度下降先陡后緩的原因?yàn)?/span>____________________
b、根據(jù)甲、乙圖像，請(qǐng)寫出三點(diǎn)結(jié)論：
①結(jié)論：____________________________
②結(jié)論：___________________________
③結(jié)論：____________________________
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