| A．鎂帶：生成白色粉末 |
| B．鐵絲：生成黑色固體 |
| C．硫粉：生成有刺激性氣味的氣體 |
| D．紅磷：生成白色煙霧 |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| 驗證 | 實 驗 | 對 比 實 驗 |
| 假設(shè)1 | 在空氣中點燃大理石，大理石不燃燒 |
在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒 |
| 假設(shè)2 | 在空氣中常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒 |
在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒 |
| 假設(shè)3 | 在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒 | 將燃著的蠟燭扣入燒杯內(nèi)，蠟燭逐漸熄滅 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．你認(rèn)為下列變化事實和相應(yīng)的解釋不一致的是（ �。�
|
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省興化文正實驗學(xué)校九年級化學(xué)期中考試試卷 題型：實驗探究題
（1）探究物質(zhì)的性質(zhì)
如右圖所示，小文同學(xué)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。
①我能觀察到的實驗現(xiàn)象 ；
②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)出的一種科學(xué)實[來源:Zxxk.Com]
驗方法是 。
(2)探究物質(zhì)的用途
水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水，我能說明水的作用。
A、硫在氧氣中燃燒 B、鐵絲在氧氣中燃燒 C、電解水
①三個實驗中水的作用各不相同，我能一一說出。
A瓶中的水： 。B瓶中的水： 。C水槽中的水： 。
②王磊做電解水的實驗時，用銅絲做導(dǎo)線和電極，得到氫氣和氧氣的體積比為2.2：1，和理論值相比有誤差，請你從所得氣體的兩個不同性質(zhì)的層面上分析原因： 、 。
（3）探究物質(zhì)的組成
艾化學(xué)同學(xué)以木條為基本原料，進行了如下一系列探究實驗：
|
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
方法提煉 |
|
點燃干燥的木條，在火焰上方罩干冷的燒杯 |
一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。 |
木條中一定含有 元素 |
根據(jù)一切化學(xué)反應(yīng)中元素的 不變，同時根據(jù)表格中的實驗 可以推測出實驗結(jié)論。 |
|
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部[來源:ZXXK] |
一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) |
木條中一定含有 元素[來源:ZXXK] |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
氧
氣在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
，如與鐵的反應(yīng)如下表：
| 化學(xué)性質(zhì) | 實 驗 現(xiàn) 象 | 反 應(yīng) 的 文 字 表 達(dá) 式 |
| 能與鐵 反 應(yīng) | __________________________ ________ | _____________________________ |
(1)在進行硫在氧氣中的燃燒實驗時，要預(yù)先在集氣瓶底放一些水，原因是：________________________________________.在進行鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，要預(yù)先在集氣瓶底放一些水，原因是：__________________________________________
(2).某學(xué)生用細(xì)鐵絲做燃燒實驗，結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象。請找出引起實驗失敗的三點原因：①________________________________;②________________________________③____________________________________________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
