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        1. 某化學(xué)課堂圍繞,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。
          【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
          【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       。
          【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
          【假設(shè)猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
          猜想一:只有Na2SO4             猜想二:有Na2SO4和H2SO4
          猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
          乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是      。
          【實驗探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有                                        。
          (2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.

          實驗方案
          測溶液pH
          滴加Na2CO3溶液
          滴加BaCl2溶液
          實驗操作



          實驗現(xiàn)象
          試紙變色,對比比色卡,pH<7
                         
          產(chǎn)生白色沉淀
          實驗結(jié)論
          溶液中有H2SO4
          溶液中有H2SO4
          溶液中有H2SO4
           
          【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
          【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
          (1)實驗操作中的錯誤是                                             。
          (2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是                           

          H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O;(2分)
          猜想四 或   四;(1分)
          NaOH或氫氧化鈉;(1分)
          有氣泡產(chǎn)生;(1分)
          pH試紙浸入溶液中;(1分)
          BaC12與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在(1分,其他合理答案均可)

          解析試題分析:將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中反應(yīng)的方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O,不合理的猜想是猜想四,因為氫氧化鈉不和稀硫酸同時存在,兩者會發(fā)生反應(yīng),丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉,如果有氫氧化鈉,會反應(yīng)生成藍色沉淀,加碳酸鈉會和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,所以實驗現(xiàn)象時會有氣泡產(chǎn)生,實驗操作中的錯誤是不能將pH試紙放入待測液中進行測量,加入氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀,溶液中不一定有硫酸,因為只有硫酸鈉的時候,BaC12與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀。
          考點:實驗探究題

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料,高達產(chǎn)量的20%~40%,某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行如下探究

          探究一:鐵絲燃燒
          如圖1所示,取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點燃火柴桿待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到:觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.
          (1)集氣瓶中加入少量水的作用:                           
          (2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒                           
          (3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因                                    
          探究二:鐵粉腐蝕的條件
          如圖2所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細導(dǎo)管慢慢進廣口瓶(容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表.

          序號
          樣品
          量筒起始
          讀數(shù)/mL
          量筒最終
          讀數(shù)/mL
          所需時間
          /min
          1
          1g鐵粉、0.2g碳和10滴水
          100
          72
          約120
          2
          l g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl
          100
          72
          約70
          3
                                     
          \
          \
          \
          (4)金屬腐蝕的過程實際上就是金屬元素化合價     (填“升高”或“降低”)的過程.
          (5)實驗①和②說明NaCl可以         。ㄌ睢凹涌臁被颉皽p慢”)鐵銹蝕的速率.
          (6)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是  (填“放熱”或“吸熱”)過程.
          (7)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成是        
          (8)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是     %(精確到小數(shù)點后1位),試分析該實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因                 (寫任意一條即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (7分)某研究性學(xué)習(xí)小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴入某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失了。
          【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?
          【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:
          甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);
          乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);
          丙同學(xué):可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān);
          你認(rèn)為可能還與_________________________________有關(guān)(寫一條即可)。
          【設(shè)計實驗】三位同學(xué)分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想:
          (1)甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗,請你填寫下表。

          實驗步驟
          設(shè)計這一步驟的目的
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          1.將NaOH溶液加熱煮沸
           
          溶液變紅,過一會兒紅色消失
          甲同學(xué)猜想_______(填“正確”或不正確”)
          2.向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方
           
          (2)乙同學(xué)設(shè)計如圖裝置進行實驗,一段時間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是__________________________________________________。

          [注意:若答對第(3)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]
          (3)丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明:溶液無色時色度值(透過率)為100%]。請你觀察右圖回答問題。①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:______________________________________________;
          ______________________________________________。

          ②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時間約為(        )
          A.小于30s     B.30-90s   C.90-140s  D.140-180s E.180-280s F.大于280s

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (4分)小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如下圖所示的兩個實驗:

          ①實驗一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是                         ;
          ②實驗二中,若出現(xiàn)                      現(xiàn)象,可證明鐵的活動性強于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (6分)市售“管道通”能使堵塞的管道暢通。小華通過實驗對“管道通”中的物質(zhì)成分進行了探究。
          提出問題:“管道通”中含有什么物質(zhì)?
          查閱資料:
          (1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等。
          (2)氫氧化鈉是強堿,能去除油污、腐蝕毛發(fā)等,可用于疏通管道。
          (3)鋁粉為銀灰色固體,鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,并放出大量熱。例如,鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                     ,鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Al+2NaOH+    ═2NaAlO2+3H2
          猜想與驗證:小華打開一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
          猜想Ⅰ:白色固體顆粒為氫氧化鈉。實驗方案如下表所示:

          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          ①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會兒
           
          ②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁
           
          ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時間
          羊毛線逐漸消失
          結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
          猜想Ⅱ:銀灰色粉末為鋁粉。
          實驗:取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中,向一只試管中滴加稀鹽酸,另一只中滴加    溶液,都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高,點燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍色。
          結(jié)論:銀灰色粉末為鋁粉。
          交流與反思:(1)老師告訴小華,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似.因此,要確認(rèn)猜想Ⅰ是否正確,還需要學(xué)習(xí)如何檢驗鈉元素的存在.
          (2)使用管道通時,先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道內(nèi)迅速發(fā)生反應(yīng).請寫出一個使用“管道通”時的注意事項:
                                                                  。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (11分)某實驗小組的同學(xué)要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計了如下實驗裝置及方案:

          實驗裝置
          實驗步驟及操作
          實驗現(xiàn)象
                      
          ①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,至不再有氣泡產(chǎn)生。
          氣球變癟
          ②將注射器3稍稍向外拉
          澄清石灰水變渾濁
          ③將注射器1中的溶液推入瓶中
          氣球鼓起
                               
          無明顯現(xiàn)象
          ⑤將注射器4中的溶液推入瓶中
                           
          (一)(1)步驟①中氣球變癟的原因                             ;
          (2)步驟①、②可得出碳酸鈉具有                                       的性質(zhì);
          (3)步驟④的操作是                       ,其目的是                       ;
          (4)步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         ;
          (5)步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有                                       的性質(zhì);
          (二)上述實驗結(jié)束后,實驗小組的同學(xué)又對瓶內(nèi)溶液的成分十分好奇,進行了探究:
          (1)【提出猜想】通過分析,一致認(rèn)為瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)中一定含有                     ,可能含有氫氧化鈣或           。
          (2)【實驗驗證】設(shè)計實驗方案確定溶液中溶質(zhì)的組成.
          實驗操作
           實驗現(xiàn)象
           實驗結(jié)論
           分別取少量溶液于A、B兩支試管中,A中
          加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液
            A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀
          瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為               
           
          (3)【反思與交流】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,除了以上方案外,下列哪些物質(zhì)可以代替試管B中加入的Na2CO3溶液完成該實驗?        (填序號)
          a.K2CO3     b.BaCO3     c.CO2     d.無色酚酞    e. CuSO4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (7分)化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。
          【提供資料】① 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。
          ②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成氧氣不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
          (1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。
          同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置。

          ① 寫出檢驗G中氣體的方法                                        。
          ②若無裝置C,對實驗有影響的物質(zhì)是            
          ③若觀察到                             ,說明二氧化碳已經(jīng)除盡。
          (2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。
          【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想。
          猜想1:是氫氧化鈉    猜想2:是碳酸氫鈉     猜想3:是碳酸鈉
          你認(rèn)為猜想        是不正確的,理由是                               。
          【進行實驗】排除錯誤猜想后,同學(xué)們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)。

          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,加入稀鹽酸。
          有大量氣泡產(chǎn)生
          【反思與評價】
          ①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足,他的理由是                                。
          ②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式                               

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (某白色固體可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種,現(xiàn)將該固體溶于水配成溶液后,甲同學(xué)進行了驗證實驗,過程如下:

          (1)由甲同學(xué)的實驗過程可知,該白色固體中含有 _________ .(填名稱,下同)寫出無色氣體與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________ 
          (2)乙同學(xué)經(jīng)過研究改換了上述實驗中的①③兩種試劑,除實驗現(xiàn)象與甲同學(xué)的完全相同外,還將白色固體的成分確定了,則乙同學(xué)是把試劑①換成了 _________ ;把試劑③換成了 _________ ,該白色固體的組成 _________ 

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          小紅的家庭化學(xué)實驗室有如下物品:①試管②導(dǎo)管與橡皮塞③煤氣和煤氣爐④托盤天平⑤筷子⑥鐵釘⑦銅絲⑧食鹽⑨食醋⑩石灰水11硫酸銅12水請你與小紅一起完成如下實驗:
          (1)若要探究氧氣的助燃性,需要用到的物品是(填序號)_____________;
          (2)若要探究鐵釘銹蝕的條件,除上述物品外,還需要的物品是_________;
          (3)若要利用上述物品證明鐵的活動性比銅強,寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________,該反應(yīng)所屬基本類型是______________;
          (4)請利用上述物品設(shè)計實驗,探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性,我的實驗方案是:__________。

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          同步練習(xí)冊答案