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        1. 實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          大理石
          大理石
          石灰石
          石灰石
          反應(yīng)來制取.反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ;檢驗(yàn)氣體是否是二氧化碳的方法是
          把氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,說明是二氧化碳
          把氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,說明是二氧化碳
          ;收集方法是
          向上排空氣法
          向上排空氣法
          ,如何檢驗(yàn)是否收集滿二氧化碳
          把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿
          把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿
          分析:實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;
          二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
          二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒,不支持燃燒.
          解答:解:實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用稀鹽酸與大理石或石灰石反應(yīng)來制取.
          故填:稀鹽酸;大理石;石灰石.
          大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
          故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
          檢驗(yàn)氣體是否是二氧化碳的方法是:把氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,說明是二氧化碳.
          故填:把氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,說明是二氧化碳.
          因?yàn)槎趸寄苋苡谒,不能用排水法收集;二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集?br />故填:向上排空氣法.
          檢驗(yàn)是否收集滿二氧化碳的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
          故填:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
          點(diǎn)評(píng):要注意不能用大理石或石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,因?yàn)榉磻?yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,不利于反應(yīng)的進(jìn)行.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          27、CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì):
          (1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如右圖所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放
          石灰石(或大理石)
          ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是
          鐵網(wǎng)被腐蝕,制得的CO2氣體中混有H2
          ,其原因是(用化學(xué)方程式表示)
          Fe+2HCl═FeCl2+H2

          (2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
          ①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖所示.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.
          小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的.其共同原理是
          氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小

          小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).其理由是
          二氧化碳能溶于水,也能使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小

          小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是
          把瓶內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成等體積的水,做對(duì)比實(shí)驗(yàn)

          ②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入
          稀鹽酸
          ,觀察到
          有氣泡產(chǎn)生
          現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          14、可生成二氧化碳的反應(yīng)很多,例如:①酒精的燃燒②木炭在空氣中燃燒③高溫下碳與氧化銅反應(yīng)④高溫煅燒石灰石⑤石灰石與稀硫酸反應(yīng)⑥石灰石與稀鹽酸反應(yīng)⑦碳酸鈣粉末與濃鹽酸⑧人和動(dòng)物的呼吸作用.其中可用于實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的是
          ,(填序號(hào))原因是:
          因?yàn)棰薏恍枰魏畏磻?yīng)條件,裝置簡單、反應(yīng)速度適中便于控制、制取的氣體較純凈、利于收集
          .請(qǐng)分類說明某些反應(yīng)不能用于實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原因
          因?yàn)棰佗趦深惙椒m然能生成二氧化碳,但燃燒需在空氣中進(jìn)行,放出大量的熱,對(duì)儀器、裝置的要求高而且復(fù)雜,燃燒生成的氣體也難收集,故在實(shí)驗(yàn)室里操作性差;③④兩類方法在高溫下進(jìn)行,操作不便;⑤反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,覆蓋在石灰石的表面,反應(yīng)逐漸停止;⑦反應(yīng)劇烈,不易收集,并且濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,使二氧化碳不純;⑧中二氧化碳不純,含量低

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          16、CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì):該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放
          大理石
          ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是
          鐵網(wǎng)被腐蝕,制得的二氧化碳?xì)怏w中混有氫氣
          ,其原因是(用化學(xué)方程式表示)
          Fe+2HCl═FeCl2+H2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì):精英家教網(wǎng)
          (1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖1所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放
           
          ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是
           
          ,其原因是(用化學(xué)方程式表示)
           

          (2)將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上,培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖2所示.其中Ⅰ處試液變
           
          色,Ⅱ處溶液變
           
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ,Ⅳ處試紙變
           

          (3)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
          ①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖3所示.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的.其共同原理是
           
          .小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).其理由是
           
          .小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是
           

          ②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入
           
          ,觀察到
           
          現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)下列裝置圖回答問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣應(yīng)選擇
           
          裝置(寫序號(hào),下同),實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇
           
          裝置,寫出實(shí)驗(yàn)室制氧氣(藥品為:氯酸鉀和二氧化錳)的化學(xué)方程式:
           

          (2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
           
          精英家教網(wǎng)
          ①如果要用F裝置檢驗(yàn)CO2氣體,則F裝置中應(yīng)盛放的溶液為
           
          ;
          ②向G裝置通入CO2氣體,G裝置中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
           

          ③上述①和②實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)了CO2
           
          性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
          (3)茜茜同學(xué)用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖H所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放
           
          ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是
           
          ,其原因是(用化學(xué)方程示)
           

          (4)查閱一下資料回答下列問題:
          物質(zhì) 制取氣體的藥品 制取氣體的反應(yīng)條件 氣體的物理性質(zhì)
          氨氣 固體的NH4Cl和Ca(OH)2 需要加熱 1體積水能溶解700體積的氨氣,密度比空氣小
          ①制備氨氣應(yīng)選用上圖中的
           
          裝置.收集氨氣應(yīng)選用上圖中的
           
          裝置.精英家教網(wǎng)
          ②如果用如圖裝置收集氨氣,氣體應(yīng)由
           
          (填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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