【題目】（4分）A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x________10(填“大于”、“小于”或“等于”)；
（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=_________；
（3）若A中x = 13，其微粒符號(hào)為_(kāi)_________；若A和B的微粒能形成穩(wěn)定的化合物，則其化學(xué)式為_(kāi)______________(用字母表示也可)。
【答案】（1）小于 （2）7 （3）Al3+ AlCl3
【解析】
試題分析：（1）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)時(shí)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)>電子數(shù)時(shí)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)<電子數(shù)時(shí)，為陰離子；故若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x小于10
（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=17-2-8=7
（3）若A中x = 13，而核外電子數(shù)為10，說(shuō)明失去了3個(gè)電子，帶上了三個(gè)單位正電荷，故其微粒符號(hào)為Al3+，而B(niǎo)最外層電子數(shù)為7，容易得到一個(gè)電子，帶上一個(gè)單位負(fù)電荷，故A和B的微粒能形成化合物的化學(xué)式為：AlCl3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A物質(zhì)的溶解度資料如下表。向100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①——⑤的流程如圖。根據(jù)溶解度資料與實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題。
Ⅰ.畫(huà)出A物質(zhì)的溶解度曲線。(23)
Ⅱ.25℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度約為 (24) g；
溶液①——⑤中屬于飽和溶液的是 (25) （填寫(xiě)編號(hào)）。溶液③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (26) 。
Ⅲ.溶液⑤繼續(xù)降溫至30℃，可析出A物質(zhì) (27) g。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)（如下圖所示）。
某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如下裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理。
（1）能證明“釋放CO2”的現(xiàn)象是 。
（2）裝置B的作用是 。
（3）實(shí)驗(yàn)后小組同學(xué)對(duì)D中固體的成分進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】
D中的固體可能為①氧化鈣；②氧化鈣與碳酸鈣； ③碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
甲同學(xué)取一定量的D中固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物，甲同學(xué)認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想③成立。
乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想③成立，其理由是 。他又重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了猜想②成立，他的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象為 。寫(xiě)出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）通過(guò)以上探究，小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有 （填字母序號(hào)）．
A．原料易得
B．充分利用太陽(yáng)能
C．釋放出的CO2可作為重要資源加以利用
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)我們知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)性質(zhì)和用途之間的因果關(guān)系不成立的是（ ）
A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑——用于食品防腐
B．金剛石硬度大——用來(lái)作裁玻璃的刀
C．一氧化碳有劇毒——用來(lái)冶煉金屬
D．氫氣具有可燃性——用來(lái)作燃料
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金秋的瘦西湖萬(wàn)花園中，百花怒放，香氣撲鼻。下列觀點(diǎn)可以用來(lái)解釋花香的是（ ）
A．分子很大
B．分子分裂成原子
C．分子間有間隙
D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是（ ）
A．用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
B．用食醋區(qū)分食鹽和小蘇打
C．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑
D．加熟石灰粉末研磨，區(qū)分氯化銨和硫酸銨
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
（1）A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的。
（2）B實(shí)驗(yàn)中的主要現(xiàn)象是 。
（3）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明白磷燃燒需要 和 條件。
（4）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（5）E實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有 和 性質(zhì)。
（6）F實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)使我們的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你閱讀圖表和材料回答問(wèn)題。
（1）圖為元素周期表中的一格
請(qǐng)寫(xiě)出一條從圖中你能獲取的相關(guān)信息 。
（2）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下
①1個(gè)B分子中含有__ __個(gè)原子。
②4種物質(zhì)中，屬于化合物的是___ __（填圖中字母）。
③在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為_(kāi)__ __（計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。
（3）材料：Cl2化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合
氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃或強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸。則氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng)從能量變化（“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”）和基本反應(yīng)類(lèi)型角度分類(lèi)，分別屬于 ； 。
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列微觀解釋不正確的是
A．濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快—溫度高，分子運(yùn)動(dòng)快
B．將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，體積變小—分子體積變小
C．18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子—分子的質(zhì)量很小
D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL—分子間有間隔
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