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        1. 某研究學(xué)習(xí)小組經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn),錳(Mn)也能排人到下列金屬活動(dòng)性,順序中(說明:除Mn外,其他金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序的排列與課本中的一致):K、Ca、Na、①、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、②、③、④、Pt、Au
          (1)上述金屬活動(dòng)性順序中①的元素符號(hào)是________;上述金屬中常溫下呈液態(tài)的是(寫元素名稱)________.
          (2)已知錳鹽中錳元素顯+2價(jià).寫出金屬錳和金屬④的硝酸鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
          (3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)比較Mn和金屬②的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:
           實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  結(jié)論

          解:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性,位于金屬鈉與金屬鋁之間的金屬為金屬鎂;金屬中常溫下呈液態(tài)是汞
          故答案為:Mg;汞
          (2)金屬錳的活動(dòng)性比銀強(qiáng),可把銀從其鹽硝酸銀的溶液中置換出來,得到銀和硝酸錳;
          故答案為:Mn+2AgNO3═Mn(NO32+2Ag;
          (3)金屬M(fèi)n位于H之前能置換出酸中的H,而金屬②位于H之后,不能與酸發(fā)生反應(yīng);采取向兩種金屬中加入稀鹽酸的方法比較Mn和金屬②金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱;也可將Mn放入盛有金屬②的硫酸鹽(或硝酸鹽,或氯化物)溶液的試管(或燒杯)中,Mn的表面有會(huì)有紅色的固體覆蓋,說明Mn的金屬活動(dòng)性比金屬②強(qiáng);
          故答案為:
          (見下表,解答出其中的一種方案便可)
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          方案一:將Mn和金屬②分別放入盛有溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸(或稀鹽酸)的試管(或燒杯)中Mn的表面有氣泡出現(xiàn),金屬②
          表面無氣泡出現(xiàn)
          Mn的金屬活動(dòng)性比金屬②強(qiáng)
          方案二:將Mn放入盛有金屬②的硫酸鹽(或硝酸鹽,或氯化物)溶液的試管(或燒杯)中Mn的表面有紅色的固體覆蓋Mn的金屬活動(dòng)性比金屬②強(qiáng)

          分析:(1)在金屬活動(dòng)性順序中,活動(dòng)性處于金屬鈉與金屬鋁之間的金屬為金屬鎂;
          (2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,金屬錳的活動(dòng)性比銀強(qiáng),金屬錳可以置換出硝酸銀溶液中的銀;
          (3)由于金屬錳位于H之前,可以置換酸中的H而得到氫氣;而金屬②位于H之后,不能與酸發(fā)生置換反應(yīng).
          點(diǎn)評(píng):利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),去驗(yàn)證金屬的還原性強(qiáng)弱.氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          38、某;瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,進(jìn)行了下列探究活動(dòng).
          [查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表
          氣體成分 氮?dú)?/TD> 氧氣 二氧化碳 其他氣體
          空氣中的氣體(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
          呼出的氣體(%) 78 16 4 1.1 0.9
          經(jīng)過對(duì)數(shù)據(jù)的分析,他們確定應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
          氧氣、二氧化碳、水蒸氣
          等氣體成分
          的含量是不同的.
          [實(shí)驗(yàn)思路]經(jīng)過研究,他們認(rèn)為應(yīng)采用相同的
          操作方法(或試驗(yàn)方法溫度等)
          ,依據(jù)不同的
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(或產(chǎn)物的量)
          ,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
          [實(shí)驗(yàn)過程記錄]請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)思路將操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          1.用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣
          2. 人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
          3.
          4. 人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多
          [實(shí)驗(yàn)反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會(huì)到,上述實(shí)驗(yàn)過程只是粗略的驗(yàn)證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同.隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入,他們還要進(jìn)行較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩繉?shí)驗(yàn).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          某;瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,進(jìn)行了下列探究活動(dòng).
          [查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表
          氣體成分氮?dú)?/td>氧氣二氧化碳其他氣體
          空氣中的氣體(%)78210.030.070.9
          呼出的氣體(%)781641.10.9
          經(jīng)過對(duì)數(shù)據(jù)的分析,他們確定應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證________等氣體成分
          的含量是不同的.
          [實(shí)驗(yàn)思路]經(jīng)過研究,他們認(rèn)為應(yīng)采用相同的________,依據(jù)不同的________,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
          [實(shí)驗(yàn)過程記錄]請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)思路將操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中.
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          1.用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣----------------------------
          2.人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
          3.
          4.人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多
          [實(shí)驗(yàn)反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會(huì)到,上述實(shí)驗(yàn)過程只是粗略的驗(yàn)證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同.隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入,他們還要進(jìn)行較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩繉?shí)驗(yàn).

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          某;瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,進(jìn)行了下列探究活動(dòng).
          [查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表
          氣體成分 氮?dú)?/td> 氧氣 二氧化碳 其他氣體
          空氣中的氣體(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
          呼出的氣體(%) 78 16 4 1.1 0.9
          經(jīng)過對(duì)數(shù)據(jù)的分析,他們確定應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證______等氣體成分
          的含量是不同的.
          [實(shí)驗(yàn)思路]經(jīng)過研究,他們認(rèn)為應(yīng)采用相同的______,依據(jù)不同的______,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
          [實(shí)驗(yàn)過程記錄]請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)思路將操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          1.用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣 ------------- ---------------
          2. 人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
          3.
          4. 人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多
          [實(shí)驗(yàn)反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會(huì)到,上述實(shí)驗(yàn)過程只是粗略的驗(yàn)證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同.隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入,他們還要進(jìn)行較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩繉?shí)驗(yàn).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某校化學(xué)小組的同學(xué)要驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,進(jìn)行了下列探究活動(dòng)。

          [查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表

          氣體成分

          氮?dú)?/p>

          氧氣

          二氧化碳

          其他氣體

          空氣中的氣體(%)

          78

          21

          0.03

          0.07

          0.9

          呼出的氣體(%)

          78

          16

          4

          1. 1

          0.9

          經(jīng)過對(duì)數(shù)據(jù)的分析,他們確定應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證                                   等氣體成分

          的含量是不同的。

          [實(shí)驗(yàn)思路]經(jīng)過研究,他們認(rèn)為應(yīng)采用相同的                                      ,依據(jù)不同的                                           ,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

          [實(shí)驗(yàn)過程記錄]請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)思路將操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          1.用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣

          2.

          人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少

          3.

          4.

          人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多

          [實(shí)驗(yàn)反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會(huì)到,上述實(shí)驗(yàn)過程只是粗略的驗(yàn)證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同。隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入,他們還要進(jìn)行較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩繉?shí)驗(yàn)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          某;瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,進(jìn)行了下列探究活動(dòng).
          [查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表
          氣體成分氮?dú)?/td>氧氣二氧化碳其他氣體
          空氣中的氣體(%)78210.030.070.9
          呼出的氣體(%)781641.10.9
          經(jīng)過對(duì)數(shù)據(jù)的分析,他們確定應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證______等氣體成分
          的含量是不同的.
          [實(shí)驗(yàn)思路]經(jīng)過研究,他們認(rèn)為應(yīng)采用相同的______,依據(jù)不同的______,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
          [實(shí)驗(yàn)過程記錄]請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)思路將操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中.
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          1.用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣----------------------------
          2.人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
          3.
          4.人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多
          [實(shí)驗(yàn)反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會(huì)到,上述實(shí)驗(yàn)過程只是粗略的驗(yàn)證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同.隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入,他們還要進(jìn)行較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩繉?shí)驗(yàn).

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