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        1. 【題目】春暖花開,漫步在花園小道上,陣陣清香撲鼻而來(lái)。這其中的主要原因是

          A. 分子體積變大了 B. 分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的

          C. 分子間的間隔增大 D. 分子在化學(xué)變化中可分

          【答案】B

          【解析】春暖花開,漫步在花園小道上,陣陣清香撲鼻而來(lái)是由于花香分子在不斷的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到了人的鼻子里的原因,故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】等質(zhì)量的下列物質(zhì)中,加入等質(zhì)量的水和10mL稀硫酸,溶液的總質(zhì)量在反應(yīng)前后不發(fā)生改變的是( )

          A. Na2CO3 B. Zn C. Ba(NO3)2 D. NaOH

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血.如圖為乳酸亞鐵片說(shuō)明書上的部分內(nèi)容.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后通過(guò)計(jì)算回答以下問(wèn)題:
          (1)乳酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(得數(shù)保留到0.1%);
          (2)乳酸亞鐵中的“鐵”指的是
          A.單質(zhì)
          B.分子
          C.元素
          D.氧化物
          (3)注意事項(xiàng)中“服時(shí)忌茶,以免被鞣酸沉淀”是說(shuō)茶中的鞣酸能使鐵元素形成沉淀,而不易被人體吸收.此過(guò)程發(fā)生變化(選填“物理”或“化學(xué)”).
          (4)某人每天分兩次服藥,一次最多可服用片.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述中,錯(cuò)誤的是

          A. 可證明水由氫、氧兩種元素組成

          B. 與電源正極相連的一極產(chǎn)生氧氣

          C. 正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是1:2

          D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明原子在化學(xué)變化中可以再分

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是生命之源,人類將面臨嚴(yán)重的淡水資源危機(jī)。

          (1)長(zhǎng)期使用和飲用硬水危害大,區(qū)別硬水和軟的方法是加________,家庭生活中將硬水軟化的方法是________

          (2)向渾濁的水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、______(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后吸附、消毒得到生活用水。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)溶于水時(shí),溶液溫度明顯降低的是 ( )

          A. 硝酸銨 B. 氯化鈉 C. 濃硫酸 D. 氫氧化鈉

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是( )

          A. 單質(zhì) B. 原子 C. 元素 D. 離子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是生命之源。下面有關(guān)水的敘述中,正確的是

          A. 電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的

          B. 用食鹽水可以鑒別軟水和硬水

          C. 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子

          D. 凈化水的方法中,蒸餾是單一凈化程度最高的

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
          (1)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式
          (2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.我(“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn),因?yàn)?/span>
          (3)小紅按下圖所示裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體.
          【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢?
          【查閱資料】
          ①氧化鎂為白色固體;
          ②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
          ③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證黃色固體為Mg3N2 , 請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

          操作步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          黃色固體為Mg3N2

          【反思交流】
          ①實(shí)驗(yàn)中,小氣球的作用是
          ②空氣中N2的含量大于O2的含量,而鎂條在空氣之中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂,為什么?請(qǐng)給出合理的解釋

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          同步練習(xí)冊(cè)答案