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        1. 【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,主要包括包括文字語言、符號語言、圖表語言等。

          1)用文字描述:

          CuSO4表示_____;②2NO3表示_____。

          2)用符號表示:

          ①氟原子_____;②碳酸鈣_____。

          3)圖甲是溴元素的在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子核外電子情況,回答下列問題:

          ①溴的相對原子質(zhì)量為_____,中子數(shù)約為_____

          ②圖甲中X_____,圖乙中a_____;

          ③溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖乙哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_____(填序號);

          ④溴元素與圖乙中A元素形成化合物的化學(xué)式為_____;

          ⑤若圖乙中b8,則C圖表示的微粒符號為_____。

          【答案】硫酸銅 2個硝酸根離子 F CaCO3 79.90 45 35 8 B KBr S2

          【解析】

          。

          1)①CuSO4表示硫酸銅;②2NO3表示2個硝酸根離子。

          2)①氟原子表示為F;②碳酸鈣表示為:CaCO3。

          3)①由溴元素在元素周期中的信息可知,溴的相對原子質(zhì)量是79.90,

          ;約為45。

          ②原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),圖甲中,圖乙中a8。

          ③元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切,故決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù);溴原子的最外層電子數(shù)為7,則與溴元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與之相同,即與溴元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為7.故選B。

          ④溴元素的最外層有7個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個電子而顯﹣1價,A元素是鉀元素,鉀原子的最外層有1個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而顯+1價,二者組成的化合物的化學(xué)式為KBr。

          16號元素是硫元素,若圖乙中b8,則C圖表示的微粒為硫離子,符號為S2。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】⑴下列是與人類的生活與未來密切的物質(zhì):

          A.氫氣 B.干冰 C.酒精 D.甲烷 E.石油,選擇相應(yīng)的編號填空:

          ______是實驗室常用的燃料,②______可以提供清潔、高效的能源,

          ______是天然氣的主要成分,④______可用于人工降雨,

          ______經(jīng)過加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等。

          ⑵化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請按下列要求填空.

          ①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號___

          ②寫出一條從圖2中獲得的信息______

          ③如圖3是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖.則A和C的質(zhì)量比為____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計了如圖所示的實驗。請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學(xué)的知識,結(jié)合實驗回答下列問題:

          1)請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?____

          2)發(fā)生該變化的原因是什么?____

          3)由此實驗?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

          1)寫出圖中標示的儀器名稱:①_____;②_____

          2)實驗室用KMnO4制取并收集O2,應(yīng)選用的裝置為_____(填字母序號,下同),取用KMnO4粉末時,應(yīng)選用儀器_____。

          3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

          ①向錐形瓶中加入少量水至_____(填浸沒或不浸沒)漏斗尾部處。

          ②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

          ③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到_____,表示裝置E的氣密性良好。

          ④實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是_____。請寫出該反應(yīng)的文字表達式(或化學(xué)表達式)_____

          4)將裝置DF連接,加入藥品進行實驗,當(dāng)_____時,說明氧氣已收集滿,接下來應(yīng)進行的操作是_____,當(dāng)實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是_____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)(或文字)表達式_____

          5)實驗室制取并收集二氧化碳時,應(yīng)選用_____裝置,該反應(yīng)的文字表達式(或化學(xué)表達式)_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E是初中常見的物質(zhì)

          (1)AB在點燃條件下反應(yīng)生成CD,其微觀示意圖如圖,請在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示。

          _____

          (2)A高溫分解生成兩種不同的單質(zhì),反應(yīng)關(guān)系如圖,

          則單質(zhì)甲和物質(zhì)E化學(xué)式分別為__________。

          (3)AC在高溫下生成單質(zhì)甲和另一常見物質(zhì)(該物質(zhì)與物質(zhì)D組成元素相同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

          實驗過程是:

          第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。

          第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

          第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題:

          ⑴上面的實驗證明了氧氣有_________的性質(zhì),同時也證明了氮氣有哪些化學(xué)性質(zhì)?____________________________________________________ ;

          ⑵實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的1/5,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________________________________________________。(回答一點即可)

          ⑶小亮同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:_____________________________

          ⑷小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置。其中氣球的作用是________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】等質(zhì)量的MN兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示,下列敘述正確的是

          A. M、N兩種金屬中較活潑的是N

          B. 生成H2的質(zhì)量MN

          C. 相對原子質(zhì)量較大的是N

          D. 產(chǎn)生H2的速率NM

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校實驗室開放日,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答下列問題:

          1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a_____,b_____

          2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,其中二氧化錳起_____作用。

          3)實驗室大理石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。請用化學(xué)方程式表示實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:_____。

          4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是__________且密度比空氣大。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知A、B、C、DX、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中,X是應(yīng)用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;B、D所屬物質(zhì)類別相同,D俗稱燒堿。請回答下列問題:

          1A的一種用途是_____B的俗稱是_____;

          2Z所屬物質(zhì)的類別可能是_____ a b c d氧化物)

          3)寫出BD反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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