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        1. 下圖是某課外學習小組設計的氣體制備與性質驗證的組合實驗,其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳.請看圖回答下列問題:

          (1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式______.
          (2)裝置B中濃硫酸的作用是______.
          (3)裝置D中玻璃管內的實驗現(xiàn)象為______.
          (4)該套裝置中有一個明顯的不足之處,應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.這樣做,的原因是______.
          【答案】分析:(1)裝置A中發(fā)生的反應為碳酸鈣和稀鹽酸的反應,可以據(jù)此解答;
          (2)根據(jù)濃硫酸的性質來完成解答;
          (3)氧化鐵和一氧化碳反應生成了鐵,其中氧化鐵為紅棕色固體,而鐵粉為黑色固體,可以據(jù)此解答;
          (4)根據(jù)一氧化碳的性質來進行解答.
          解答:解:(1)裝置A中發(fā)生的反應為碳酸鈣和稀鹽酸的反應,該反應生成了氯化鈣、水和二氧化碳,其化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
          (2)濃硫酸具有吸水性,所以在這里的作用就是吸收二氧化碳中的水分;
          (3)氧化鐵和一氧化碳反應生成了鐵,其中氧化鐵為紅棕色固體,而鐵粉為黑色固體,所以觀察到的現(xiàn)象為:紅棕色固體變黑;
          (4)一氧化碳有毒,會污染空氣,所以應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.
          故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
          (2)吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體);
          (3)紅棕色固體變黑;
          (4)使剩余的CO全部燃燒,防止污染空氣(或CO有毒,防止污染空氣).
          點評:此題通過實驗巧妙的把二氧化碳的制法和性質以及一氧化碳的性質融合在一起,有較強的綜合性,要熟記實驗室制取二氧化碳的反應原理、實驗步驟、裝置示意圖及其中儀器.
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          (2012?陜西)下圖是某課外學習小組設計的氣體制備與性質驗證的組合實驗,其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳.請看圖回答下列問題:

          (1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (2)裝置B中濃硫酸的作用是
          吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體)
          吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體)

          (3)裝置D中玻璃管內的實驗現(xiàn)象為
          紅棕色固體變黑
          紅棕色固體變黑

          (4)該套裝置中有一個明顯的不足之處,應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.這樣做,的原因是
          使剩余的CO全部燃燒,防止污染空氣(或CO有毒,防止污染空氣)
          使剩余的CO全部燃燒,防止污染空氣(或CO有毒,防止污染空氣)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下圖是某課外學習小組設計的氣體制各與性質驗證的組合實驗,其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳.請看圖回答下列問題:

          ①寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ;②裝置B中濃硫酸的作用是
          吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體)
          吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體)

          ③裝置D中玻璃管內的實驗現(xiàn)象為
          紅棕色固體變黑
          紅棕色固體變黑
          ;
          ④裝置E中的實驗現(xiàn)象為
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ,發(fā)生的化學反應方程式
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          ;
          ⑤該套裝置中有一個明顯的不足之處,應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.這樣做,的原因是
          使剩余的CO全部燃燒,防止污染空氣(或CO有毒,防止污染空氣)
          使剩余的CO全部燃燒,防止污染空氣(或CO有毒,防止污染空氣)

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          科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(陜西卷)化學(解析版) 題型:填空題

          (5分)下圖是某課外學習小組設計的氣體制備與性質驗證的組合實驗,其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳。請看圖回答下列問題:

          (1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式                                         。

          (2)裝置B中濃硫酸的作用是          。[來源:21世紀

          (3)裝置D中玻璃管內的實驗現(xiàn)象為           

          (4)該套裝置中有一個明顯的不足之處,應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做,的原因是                                           

           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下圖是某課外學習小組設計的制取一氧化碳并驗證一氧化碳性質的實驗裝置,其中裝置B的作用是干燥二氧化碳氣體。請看圖回答下列問題:

          (1)儀器a的名稱為   ▲  

          (2)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式   ▲   ;

          (3)裝置D中化學方程式是   ▲   ;

          (4)裝置E的作用是   ▲   ,寫出該裝置中發(fā)生反應的化學方程式   ▲   ;

          (5)該套裝置中有一個明顯的不足之處,應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做的原因是   ▲  

          (6)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學收集到一瓶CO2后,通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有   ▲   。   

           ①酒精燈  ②鐵架臺  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿

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