【題目】如圖為一定條件下用木炭粉（稍過量）還原氧化銅的實驗裝置圖。
（1）根據裝置B中發(fā)生的現象，可判斷反應是否開始進行。則B中最適宜的試劑是①______________；現象是②____________________；在B處發(fā)生的反應是（寫化學方程式）③___________
（2）由于使用酒精燈，a處排出的氣體中，除沒有排凈的空氣和沒有完全被吸收的帶有水蒸氣的二氧化碳外，還含有__________氣體，所以應該對尾氣進行處理。
（3）寫出A裝置中發(fā)生的化學反應方程式：___________
【答案】澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O CO C+2CuO
2Cu+CO2↑或CO2+C2CO或CO+CuO
Cu+CO2
【解析】
（1）該反應可生成二氧化碳氣體，為檢驗二氧化碳氣體的存在，所以B中的試劑是澄清石灰水；B中的石灰水與生成的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，使B中的石灰水變渾濁，化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（2）在高溫條件下，炭會與生成的二氧化碳反應，生成一氧化碳。所以還一定有CO；
（3）碳與氧化銅完全反應，生成銅和二氧化碳；如果碳過量，碳在高溫條件下與二氧化碳反應，還會生成一氧化碳；一氧化碳也能夠還原氧化銅；所以發(fā)生的化學反應方程式：C+2CuO2Cu+CO2↑或CO2+C2CO或CO+CuOCu+CO2。
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【題目】三種家庭常用清潔劑的信息如下表所示:
清潔劑 |
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名稱 | 潔廁靈 | 彩漂液 | 漂白水 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO （次氯酸鈉） |
（1）潔廁靈可用于淸除水垢（主要成分為CaCO3），該反應的化學方程式為______________。
（2）使用彩漂液時過氧化氫分解釋放出活性氧，反應的化學方程式為______________。
（3）潔廁靈和漂白水混合后，HCI與NaCl0會發(fā)生反應，產生有毒氣體氯氣（Cl2），同時生成水和由兩種元素組成的鹽，該鹽是______________。
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【題目】右圖是某反應的微觀示意圖，“ 
”、“
”、“
”分別表示質子數不同的3種原子。下列有關該反應的敘述正確的是
A．乙中含有四種元素
B．反應前后分子個數不變
C．反應的本質是原子進行了重新組合
D．甲、乙相對分子質量之和等于丙、丁相對分子質量之和
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【題目】某研究小組發(fā)現，“維C泡騰片”(保健品，主要成分見圖1)溶于水中，有許多氣泡產生(如圖2)。該小組同學進行了如下探究。
（探究內容）該氣體的成分
（猜想與假設）
小華說：該氣體可能CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說：不可能含有N2，因為__________。
小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_____。
該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
（進行實驗）
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 將氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
（得出結論）(1)由實驗①可知，該氣體中肯定含有_____，寫出該反應的化學方程式_______。
(2)由實驗②_____ (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣，理由是______。
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【題目】在牙膏中，常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑，生產輕質碳酸鈣主要流程如下：
（1）反應①的基本反應類型是_____。反應②屬于_____（填“吸熱”或“放熱”）反應。
（2）“操作I”中的操作是_____，通過該流程制得的輕質碳酸鈣中元素含量最高的是_____（填元素符號）。
（3）反應③的化學方程式為_____。
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【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化納溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究。如圖中A所示，小組同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸，一會兒后發(fā)現忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應進行探究。
（1）小組同學設計了以下實驗方案
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀溶液的pH． | pH_____（填“＞”“＜“）7 | 稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，且稀硫酸過量了。 |
（2）寫出該反應的化學方程式：_____。該組某同學認為，使用pH試紙之前，應該先用水潤濕，效果會更好，你認為他的觀點是否正確。_____ （填“正確“或“不正確”）
（3）同學們經過討論致認為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，于是分成甲、乙兩組繼續(xù)實驗。
甲組實驗：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應。
（實驗操作及現象）
如圖B，向a試管中滴加足量稀硫酸時無明顯現象，再滴加CuSO4溶液時沒有出現藍色沉淀。
（實驗結論）
通過以上實驗操作及現象，你認為用CuSO4溶液_____（填“可以”或“不可以”） 證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。
乙組實驗：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。
（實驗操作及現象）
如圖C，向b試管中滴加足量NaOH溶液時無明顯現象，再滴加BaCl2溶液時出現白色沉淀。
（實驗結論）
通過以上實驗操作及現象，你認為用BaCl2溶液_____ （填“可以”或“不可以”） 證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，理由是_____。
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【題目】A、B、C、D、E、F六種物質都是已學化學內容中涉及到的物質，轉化關系如圖所示，其中A、C是白色固體，D、F是無色氣體，B、E是黑色粉末�；卮鹣铝袉栴}：
（1）在反應①中，反應前后B都存在的原因是：_____；B的化學式為_____；反應①的反應基本類型為_____反應。
（2）請寫出反應②的化學方程式_____。
（3）請描述反應③的實驗現象_____。
（4）指出物質D在日常生產生活中的一種用途_____。
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【題目】如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證二氧化碳性質的裝置圖：
(1)實驗室制備二氧化碳的反應化學方程式為_________。甲中儀器①名稱是______。如果用乙裝置收集二氧化碳，應該將導管a與____(填序號)導管連接。如果用乙裝置檢驗二氧化碳，需要在集氣瓶中裝入部分__________溶液，將二氧化碳從_________(填序號)導管通入，反應的化學式表達式為_________。
(2)用軟塑料瓶丙收集滿一瓶二氧化碳，倒入圖中所示體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩后會觀察到_________；取出瓶中部分液體裝于試管中，滴加幾滴石蕊試液，液體變成________色。
(3)已知相同條件下氣體的密度與其相對分子質量成正比，根據圖丁中的現象，可以推測氣球中的氣體不可能是________。
A.空氣 B.氧氣 C.氫氣 D.丙烷(CH)
(4)圖戊中向燒杯中傾倒二氧化碳，看到的現象是_________。說明二氧化碳具有的化學性質是_________。
(5)實驗室如用甲裝置制取48gO2，則需要H2O2多少克?(計算題，寫出詳細過程)______________
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