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        1. 2012年“世界水日”的宣傳主題是水與鏈式安全,水是生命之源,
          如圖是某同學自己設計的裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8~10cm,瓶口配一膠塞由里向外塞緊.A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導線.試回答:
          (1)其所用電源為
          直流
          直流
          (選填“交流”或“直流”)電,由圖可知A端為
          極.
          (2)與A端相連接的試管中得到的氣體是
          氣,可用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          來檢驗.
          (3)水通電時,發(fā)生的反應可用化學方程式(或符號表達式)表示為:
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ;該反應的基本類型為
          分解
          分解
          (選填“化合”或“分解”)反應.
          (4)已知化學變化前后元素種類不變,那么由該實驗可得出水是由
          氫元素、氧元素
          氫元素、氧元素
          組成的;
          (5)在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是
          20mL
          20mL

          (6)水的硬度是一項重要的化學指標.生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是
          加入適量的肥皂水,并攪拌充分
          加入適量的肥皂水,并攪拌充分
          分析:(1)根據(jù)水通直流電會分解,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,且氧氣和氫氣的體積比是1:2分析.
          (2)根據(jù)水通直流電會分解,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣分析.
          (3)根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣,反應物一種生成兩種物質(zhì)的反應屬分解反應分析.
          (4)根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣分析.
          (5)根據(jù)水通直流電會分解,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,且氧氣和氫氣的體積比是1:2分析.
          (6)根據(jù)硬水加入肥皂水不會產(chǎn)生大量的泡沫,但軟水加入肥皂水后會產(chǎn)生大量的泡沫分析.
          解答:解:(1)水通直流電會分解,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,且氧氣和氫氣的體積比是1:2,故答案:直流,正極.
          (2)水通直流電會分解,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,氧氣能使帶火星的木條復燃,故答案:氧,帶火星的木條.
          (3)水電解生成氫氣和氧氣,反應物一種生成兩種物質(zhì)的反應屬分解反應,故答案:2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑,分解.
          (4)水電解生成氫氣和氧氣,可得出水是由氫氧兩種元素組成的,故答案:氫元素和氧元素.
          (5)水通直流電會分解,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,且氧氣和氫氣的體積比是1:2,正極產(chǎn)生10mL氣體,負極產(chǎn)生20mL氣體,故答案:20mL.
          (6)硬水加入肥皂水不會產(chǎn)生大量的泡沫,但軟水加入肥皂水后會產(chǎn)生大量的泡沫,故答案:加入適量的肥皂水,并攪拌充分
          點評:通過電解水的實驗,可以證明水由H、O元素組成,根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,可推導水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2:1.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”.為響應這一主題,某校興趣小組的同學定期對流經(jīng)我市的運河水進行取樣測試,請根據(jù)某日采集的水樣回答以下問題:
          (1)除去水樣中色素、異味,需將水樣
          吸附
          吸附
          ;生活中降低水的硬度常用的方法是
          煮沸
          煮沸

          (2)用玻璃棒蘸取少量水樣,測得其pH小于7,說明該水樣顯
          性;
          (3)假如酸性廢水中含有硫酸,你可選用氨水中和它,這樣做既能保護環(huán)境,同時還能得到一種農(nóng)作物生長所需的氮肥.寫出有關的方程式:
          2NH3.H2O+H2SO4=(NH42SO4+2H2O
          2NH3.H2O+H2SO4=(NH42SO4+2H2O

          (4)為了保護運河的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號)
          ②④
          ②④

          ①抑制水中所有動、植物的生長     ②不任意排放工業(yè)廢水
          ③禁止使用農(nóng)藥和化肥             ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?泉州模擬)2012年世界水日主題是“水與糧食安全”.下列做法既能節(jié)約用水,又能確保糧食安全的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          我們的生活離不開空氣和水.請回答下列問題:
          (1)你能寫出一條保護空氣的措施嗎?
          工廠廢氣處理后再排放
          工廠廢氣處理后再排放

          (2)2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”.
          ①保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
          水分子
          水分子

          ②除去水中的不溶性雜質(zhì)的操作是
          過濾
          過濾
          ,玻璃棒在此操作中的作用是
          引流
          引流

          ③硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,可用
          肥皂水
          肥皂水
          來區(qū)分硬水和軟水,生活中可通過
          煮沸
          煮沸
          的方法使硬水軟化.
          ④愛護水資源是每個公民的責任和義務.請寫出在日常生活中節(jié)約用水的一條措施:
          一水多用
          一水多用

          (3)為了保證潛水艇長時間的潛航,需要在潛水艇里配備氧氣再生裝置.現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法:
          A.加熱高錳酸鉀制氧氣,B.電解水制氧氣,C.在常溫下用過氧化鈉(Na2O2)固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣.
          ①你認為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是
          C
          C
          ,與其它兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點是
          不需加熱或通電;能將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣
          不需加熱或通電;能將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣

          ②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式:
          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?貴港)2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”,水與生活生產(chǎn)有著密切關系,但今年1月15日,廣西龍江河河段檢測出重金屬鎘含量超標,嚴重威脅沿岸及下游居民飲水的安全.
          (1)鎘元素在元素周期表中的相關信息如圖A,它的相對原子質(zhì)量為
          112.4
          112.4
          :鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖B,該原子在化學反應中易
          失去
          失去
          (填“得到”或“失去”)電子,形成
          離子(填“陽”或“陰”),說明元素的化學性質(zhì)與原子的
          最外層電子數(shù)
          最外層電子數(shù)
          關系密切.
          (2)富含蛋白質(zhì)的食物可有效緩解重金屬中毒癥狀,下列物質(zhì)可緩解鎘中毒的是
          ③⑤
          ③⑤
          (填序號)
          ①玉米粥   ②食鹽水   ③牛奶   ④西紅柿   ⑤雞蛋清   ⑥蔗糖水
          (3)飲用酸堿度過大的水不利于人體健康.測定水樣的酸堿度可用
          pH試紙
          pH試紙

          (4)電解水時,電能轉(zhuǎn)化成
          化學
          化學
          能,
          (填“正”或“負”)極產(chǎn)生的氣體被譽為“未來最理想的綠色能源”

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          我國紀念2012年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“大力加強農(nóng)田水利,保障國家糧食安全”.下列說法或做法錯誤的是( 。
          A、水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基B、保護植被、涵養(yǎng)水源、防治水土流失C、合理開發(fā)利用,重在節(jié)約保護D、淡水資源豐富,可以任意使用

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